今天收到以这次疫情为主题的征文比赛信息，居然和我的想法不谋而合，不敢说自己有啥远见，只能说国难当头，匹夫有责，处处皆有教育，事事都能教育，这虽然是一次巨大的灾难，但也是一次难得的教育之契机。
青年就是要不断地书写，不仅要书写自己的青春，也要通过书写来塑造自己的灵魂，引领自己的人生方向。在观摩中思考，在思考中前行，在前行中深化。所以，写作就是自我教育，就是对灵魂的洗礼。
那么，关于疫情的作文应该怎么写呢？怎么样选择视角才能写出大气而灵气的文章，才能写出一个中学生的担当精神？
第一，要有大书写视角。这次疫情是一次全中国的战争，绝对不能小家子气拘囿于“我”自己。“我”的感受重不重要？当然重要！但是，我感受的不应该只是“我”自己怎么样，而是感受到时代的脉搏，感受到民族的责任，感受到社会的道义，感受到人道的温暖，感受到人与人之间的美好。说白了，也就是从小“我”上升到大“我”，跳出小“我”，走向大“我”。或者换个说法，就是立意要高。
第二，关于疫情的新闻报道可谓是铺天盖地，我们在书写的过程中很容易陷入被新闻牵着鼻子走的窠臼。如果这样，肯定就写不出新意，也写不出自己的特色，千遍一律的书写不如不写。每一种书写都是在表达自我，带着自己的眼睛，带着自己的思考，带着自己的情感，带着自己的味道，这样的书写才会有意义，才会有意思。所以，一定要找好一个切入口。一个好的切入口不要那么宏大，越小越好，以小见大，更能写出真实，写出真情，写出特色。
找好了作文的切入口，写作也就成功了一半，所以，我们就重点谈谈这个。下面举几个例子抛砖引玉，相信大家一定会有自己的发现和思考。
1.前几天网络上流传一个拾荒者向慈善机构捐赠善款一万元的新闻。这位老人对疫情的理解，他对社会责任的思考，就是一个很好的视角。这个老人虽然只是一个老人，但是也是千千万万普普通通生活在社会底层百姓的代表。如果能从这位老人的“小”视角写出“小人物”的担当精神，一定会打动很多人。
2.医生不用说绝对是一个我们最容易想到的视角，因为他们是和疫情联系最紧密的人，他们是战疫的最前线，他们最有话语权。作为一个学生，我们也只能呼吁呼吁，喊喊加油，但是，如果我们给自己安上一对医生的眼睛，我们看到的东西肯定会不一样。所以，我们需要有适当的艺术创造力，要在现实和虚构之间腾挪转移，灵活转换，而不能拘囿于自己的一双眼睛，两只耳朵。网络上那么多的资源都是我们创作的材料。
3.病人本身呢？他们面对病魔的时候会想到什么？他们会有怎么样的绝望，有什么样的痛苦？在死神面前，他们是白衣勇士们的队友和见证者。有的勇士自己可能也倒下了，但是总会有后继者继续他们的工作。当你自己都想放弃的时候，如果听到着白衣的天使不断跟你说“你一定可以挺过去”的时候，你会有什么感想？或者，当你看到你身边的病友一个个离开你的时候，当你和死神站在一起的时候，你想对亲人说什么，或者你最想留给这个世界一点什么？哪怕是一句话？
4.或者，“我”可能是一个疑似病例者？当你被隔离医学观察的时候，看到外面自由来往的脚步，听到外面或焦虑或无聊的闲谈时，是否会心生向往？这个时候，时间于你可能无多，蓦然而惊，你是否感受到了时间的珍贵？你可能会希望每一分每一秒都慢一点再慢一点，然后你可以有更多的时间看看天上的白云，陪伴自己最亲的人。十四天后获得自由，你的人生会发生怎样的化学反应？
其他的视角还有很多，我就不一一呈现了，说的越多，可能对同学的创新都是一种压制和误导。
找好了视角，故事自然就在你的笔下。我想再啰嗦一下的是，最好的文章绝对不是指文辞的优美，而是文辞背后的胸怀和精神。
