看图写话，就是认真看图，理解图的意思，用自己的话表达出来。看似简单，可对有些孩子就是有难度，不是写不出来，就是偏离主题的意思。
1.从“谁，在哪里，干什么”上引导
低年级的看图写话，基本都以事件为主，而“谁，在哪里，干什么”是说清一件事的三要素。
引导孩子从这三方面，把图的意思先用一句话表达出来。这样既可以准确地表达图意，又可以防止偏题。
如果是描写景物的图，可以围绕“是什么，在哪里，有什么”这三个要素展开。
2.在一句话的基础上展开
把握住图的意思之后，可以把三要素展开来说。因为二年级了，单单一句话是不够的。
比如：“同学们在操场上玩。”你可以引导孩子观察他们都在玩什么？跳绳，打乒乓球，踢毽子等。你就可以引导他们用“有的……有的…还有的…”把他们连接起来。“同学们玩得怎么样呢？很开心，很高兴等。
最后，让孩子试着把这些连成一段话说出来。
3.切记先说再写
在充分表达的基础上，再写出来。这样避免不懂得写的问题。告诉孩子你怎么说就怎么写，克服孩子害怕写的心里。
有些孩子在说上也表现得胆怯。家长要鼓励他们大胆说，说流利。每个孩子都要经历从不会到会到熟能生巧的过程
另外，家长们要重视阅读。阅读量大的孩子，在写作表达上，也会更顺畅一些。
