识字是小学语文的重点学习内容，在小学的语文学习中，主要以字词积累为重点，作为老师，我们的任务就是让学生牢牢掌握这些知识。然而，由于小学生的认知能力有限，在实际的学习过程中，学生经常会遇到许多形近字，孩子们经常会分不清这些字的区别，这也是他们识字过程中遇到的一个难点。
针对这种情况，在长期的教学中我总结出了一些让学生识记形近字的方法。让学生一遍一遍地抄写、识记形近字，常常是徒劳无功，如果让学生动脑子找规律，识记形近字就会比较容易。
分类记忆就是根据一定的标准和要求，把形近字的音、形、义以及写法上的特征，把属于同一类的归并在一起，一组一组地进行分类记忆。在进行了一个阶段的生字教学后，让学生对所学的生字进行归类记忆，有助于延长记忆时间，同时培养学生的归纳能力。
下面我也针对我教孩子们的学习方法，分享一些学习资料，家长们也可以在家辅导孩子学习，只要孩子们把这种学习方法掌握，相信孩子们的语文学习一定会越来越好，家长们可以收藏下来，有空和孩子多练练。
