第24、25题,每道题20分,共计40分
1、评析型——评价老师的做法、教育现状(表态度,给评价)
关键词:评价、评析、你认为...怎么样、如何看待
出现位置:一般在材料第一问
考察能力:知识的运用能力
答案组织:一定要结合材料
关键词:谈谈、说说、如何做
出现位置:一般在材料第二问
考察能力:考察对材料的理解以及归纳总结能力
答案组织:答题角度隐含在材料中,要求结合材料务必结合,没有要求灵活作答(解释、意义、原因、好处)
3、识记类——简述
关键词:简述、试述、基本要求
出现位置:一般在材料第二问
考察能力:考察记忆能力
答案组织:要求结合材料务必结合,没有要求灵活作答(解释、意义、原因、好处)
1.德育——适用:班级管理片段,教育学生片段、课堂纪律处理
2.班级管理——适用:班级管理片段
3.教学实施——适用:课堂教学片段
4.教学评价——适用:课堂教学片段
5.新课改——适用:万能片段
(二)考题中的材料类型:
1、班级管理片段;
材料特点:班主任工作、班级管理、课堂纪律的管理、教育学生
答题知识点范围:
第十八章 班级管理;第十四章 德育;新课改;教师职业道德
2、课堂教学片段;
材料特点:评价老师教学的环节
答题知识点范围:
第二十五章 教学实施;第二十六章 教学评价与反思;新课改
3、其他(理论、名言)。
审题-析题-解题
1、审题:审问题(判断题型)
思考两个问题:
(1)回答什么
(2)会运用到什么知识
分析的方法:
(1)材料需要一句一句读;
(2)带着审题的问题,分析每一句的链接知识点;
(3)从整体上检查补充链接知识点。
3、解题
①总-概述;
②分-分析(答案的主体部分);
③总-回扣题目
(2)评析型答案组织(重点)-评析、评价
①总体评价
某老师行为合理/不合理。
②分条评析(3-5条)
③总结-回扣题目
综上所述,我认为某教师的行为是合理/不合理的。
(3)分析型答案组织-如何做、怎么办
①总述
重复题目/教师...的具体做法如下:
②分条展开
做法二+分析(每种方法的具体展开)
做法三+分析(每种方法的具体展开)
③总结-回扣题目
(4)识记类答案组织-考察教材上理论知识
①总述重复题目
②分条展开
理论二+分析(理论的具体展开)
理论三+分析(理论的具体展开)
③总结-回扣题目
④三步走原则:
评价——总(分题型,针对于评析型):表明态度
分析——分 :套理论(选择性),套不上理论从当今社会的教育背景、要求作答。
没有标准答案,言之有理,均能得分。
建议答3-5条。
序号化(原理+材料)。
总结——总 :回扣题目:综上所述,我认为...
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