2007年3月10日，对我来说，应该算得上一个幸运的日子。因为见到了仰慕已久的任小艾老师，并且聆听了她的一场精彩的报告。
称任小艾为“老师”，似乎有些轻描淡写，而且显得不太“尊重”，因为，熟悉的人都知道，她是全国优秀班主任，曾经与王刚合作主持过“综艺大观”，人民教育出版社编辑，著名教育专家。但任小艾在本质上还是一名老师，一名平凡而又极不平凡的老师。
礼堂里三千多人，座无虚席。早上八点正式开始，十一点半结束；下午十三点半开始，十六点结束。全场或鸦雀无声，或掌声四起；听众或会心微笑，或屏息凝思。在这个地方，有数十位专家做过报告，或许只有十年前的魏书生能像任小艾一样令听众如醉如痴吧。任老师以她极似评书大师刘兰芳的圆润清晰而极富感染力的声音，征服了在场所有的人。
听任老师的报告，一个最明晰的感觉就是她高超精妙的教育智慧。任老师也调侃自己在管理和教育学生上“点子特别多”。不论多么难管的学生，在别的老师眼中多么难啃的“骨头”，多么不可救药的“朽木”，她都能像春风化雨一样，以不着痕迹却又近乎神奇的方法使“浪子回头”，帮助其成人成才。
她何以能做到这些？
第一是爱。教育的艺术就是爱学生的艺术，没有对学生的爱就没有真正的教育。任老师是一个对学生倾注了无私的爱的班主任，因为爱，她能坚持“四不原则”，因为爱，她能做到“零点家访”。但她的爱是科学的爱，是理性的爱，是渗透着教育智慧的爱。她能在青春期给予学生最需要的指导，她能在学生迷茫的时候送去最温馨的帮助。
第二是责任感和使命感。她说，教育是一项残忍的职业，因为它只允许成功，不允许失败。她说，对本职工作要有责任感，也就是要有良心，良心是上苍赋予人心的一道无形的法律。但仅有责任感是不够的，还要有使命感。要使学生成为强者，着力培养学生的八种意识，这就是竞争意识，创新意识，开放意识，平等意识，公关意识，风险意识，法制意识和服务意识。所有这一切，都浸润了一个有远见的教育工作者的高尚品德。
第三是学习。任老师的起点并不高，而且求学的黄金时期又碰上史无前例的文革。但她如饥似渴地投入到学习中去，不断阅读，不断积累、总结和反思。并且总结出了名师成长的七个步骤，即学会调查，学会反思，学会改变，学会创新，学会总结，学会读书，学会升华。
正是因为这一切，让任老师充满了教育的智慧。让她在教育中“点子”层出不穷，达到了一般人难以企及的境界。
