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偏科怎么办

偏科怎么办

导语:高考的科目一共有六科,科目偏多,于是有很多同学存在不同程度的偏科问题,对于弱项,同学们要及时提高,力争上游。

偏科怎么办?

补弱项还是增加强项

通常说来说,弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看,一定有考基础知识的题,有比较容易做的题,有很难做的题。

把基础学好,就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。

比如,数学中统计部分比较难学,占分又少,就先放弃,去补占分多,又比较容易学的部分。

如何处理补哪科,哪科成绩就好的问题

从一方面说明高考生有实力能够学会这科功课。另一方面也说明高考生基础不是很好。

这些高考生更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。同时,在每一段时间内,花时间把一科,二科课程做到考前不复习。

要根据学校的课程表来定计划

每天在学校里,老师不会把六科功课都复习。制定计划的时候,要根据白天上课的内容定。

一种方法是白天学什么,晚上就复习什么。如果白天有大课,晚上可以考虑少复习一些(当然,作业还是应该尽量完成的)。

同样,如果晚上某一门功课的"作业很多,也可以少看这门功课。

解决作业和自己计划之间的矛盾

老师强调高考生要跟学校的安排走,这个原则是正确的。原因是老师比任何人都清楚高考

现在学校也花时间研究每天给高考生留多少作业合适。但是,每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业。

同时,由于一个班的高考生的学业水平不同,同一份作业,对于好高考生来说,完成可能很轻松。对于成绩差的高考生,可能难以完成。

做作业前,花点时间想一想今天白天复习的知识点,作业的目的是帮助我们巩固知识点。

改变高考生的学习习惯

注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会儿,看会儿电视?还是直接做作业?

上面说过,高考生对成绩比较好的科目会比较有信心,也比较愿意学。

高考生回家后,常常是喜欢先做自己有兴趣的。等有兴趣的科目做完了,人也累了。再做成绩不好的科目,就更费劲了。

结果强的越来越强,弱的越来越弱。是否和高考生商量,改变一下习惯,不妨先做弱项,再做强项。

放弃一些作业

如果一道题占用的时间太多,学会放弃。这道题对高考生可能太难了。如果题做不出来,可以坐车的时候想(不要在睡前想,睡前应该回顾今天学习了什么)。

有时,一道题就卡在一个地方。想明白了,难题就不是难题了。没有完成的作业,等老师讲完了,要把没有掌握的知识点写出来。千万不要因为一道难题,把今天的计划全盘打乱。

提高有效学习时间

学的时候认真学,学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了,再考虑如何增加每日有效学习时间,克服心理疲劳。

高考生学习几个小时后,会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学,有兴趣的课程后学,有助于在疲劳的时候延长时间

困了,累了怎么办

每个高考生的身体条件不同。如果有可能,每天做一些锻炼。跑步是一个锻炼意志很好的东西。

由于高考生的身体条件不同,每天能够拿来学习的时间也不同。这里的时间是指有效的时间。每个人每天的有效时间是确定的。

高考生也会觉得十分累。要通过实验找出有效的时间的长短,再根据有效时间制定计划。尽量不要靠熬夜来延长时间

努力做到准点睡觉,一定要保证上课不困,这一点很重要,听课的效率远比自己学习的效率高得多。

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