导语：高中数学知识点如何总结?不确定的知识点要问清楚老师。不要太依赖知识点，记住回归课本。那么，接下来总结的时候，应该要如何准确抓住重点，才能不漏知识点呢?
总瞰全书目录，找准每章主题，从中挑选出重要词汇，进而深入总结该章其他知识点，要依据老师上课所讲的为主要。
将每章整理出来的重要词汇总列在一起，理清头绪，一步一步来从乱中整理出精髓。要记住万变不离其宗，从重要词汇中往外延伸，做到一变二，二变三，三变千，从而引出其他知识点。
整合全部整理的知识点，由大致到细腻的检查，争取不漏取知识点，要知道沙满亦可进水这个道理，所以我们要做的不漏，不错，不乱。
总结完后，回归课本，将知识点与课本相结合，相联系。做到由知识点想到课本，双面出击，才能更有把握。
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归纳总结的形式
归纳总结的形式常见的有摘要式、提纲式、表解式、图解式、综合式等。
1、摘要式
摘要式是摘取相关知识点的重点内容(要点)，部分原文照抄或通过浓缩再以简练的文字呈现出来的一种笔记形式。这是一种较简单、易掌握的归纳总结方式。
2、提纲式
提纲式是对于相关知识点的重点内容，按一定的系统归类，以简练的"文字呈现出来的一种笔记形式。这也是一种最常见、易掌握的归纳总结方式。运用提纲式一要在内容上抓住重点;二要在形式上有序地体现知识点间的联系和归类。
3、表解式
表解式是对于相关知识点的重点内容，按一定的系统归类，以填充表格而呈现出来的一种笔记形式。这是一种应用极广的归纳总结方式。运用表解式不仅要在内容上抓住知识重点和在形式上有序地体现知识点间的联系和归类。更要对相关内容(内含与外延)进行比较，辨别其异同。
4、图解式
图解式是对于相关知识的概念、规律、方法，以图示的方式揭示其间的内在联系，呈现知识的网络结构的一种笔记形式。这是一种极为重要的归纳总结方式。运用图解式重点在抓住有关概念、规律、方法间的内在联系，弄清相关知识的来龙去脉。
