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如何选择心仪的重点中学

如何选择心仪的重点中学

一座优秀的中学可能会影响到学生的学习命运,那么选一座好的学习就尤为重要了,以下是小编为大家搜索整理的如何选择心仪的重点中学,希望能给大家带来帮助!

【主题内容】

“区重点”中学的实力在什么位置?

什么样的学校属于“区重点”?

所谓“市重点”、“区重点”都是计划经济时代的叫法,当时是由上级部门任命的,现在教委关于“重点学校”的概念指的是“高中示范校”。

以海淀区为例:海淀区的示范高中有:人大附中、北大附中、清华附中、首师附中、一零一中学、十一学校、八一中学、中关村中学、20中、钢院附中、理工大附中、交大附中、农大附中、立新学校、石油附中、育英学校、十九中学。

其实从师资和生源质量来看,“人大附中、北大附中、清华附中、首师附中、一零一中学、十一学校”可以归为“市重点”,剩下的都属于“区重点”。

但是请注意,“区重点”实力差别比较大。能够和“北达资源中学”一类教学体制改革学校质量相当的只有理工附中、交大附中、八一中学。

另外在其他的示范学校中,中关村中学、石油附中、育英学校也还可以。

重点数学实验班与区重点数学实验班的区别

坦白的说,市重点数学实验班讲课难度和普通班以及普通中学确实不一样(这一点初中的学生都清楚)。至少有两点区别:

一是难度上远远高于普通中学,接近数学竞赛的难度;

一是进度上要求两年学完三年的内容,比普通中学快。

这也是市重点中学选拔学生一定要奥数好的学生的主要原因之一。

上个月北京电视台5套采访某重点中学老师,问今年怎么招生。那个老师就说,不考不可能,不考怎么区分学生?不考奥数怎么选拔数学优秀的学生?要考小学数学,大家都是100分,你说重点中学怎么选拔?

重点中学选选拔学生一定要奥数好的学生的另一个原因就是:奥数好的学生后劲足,进入初中后数理化都好,中考高考出成绩。人大附中一年比一年成绩好,导致其他学校越看越觉得奥数好的学生很顺眼。

重点中学数学班讲课速度快,难度接近奥数,所以如果水平一般的学生进去了也是受罪,可能听不懂,或者天天被打击信心。

重点中学讲课难度就要下降很多,所以如果这样三年下来,学生之间会有一些差距,所以上区重点最好就要能上它的实验班,最好要能在班上靠前,最好还不要放弃学习奥数的机会。

(一)、 区重点中学的实力不要低估。

有家长要问,区重点是不是与市重点差距很大?

肯定是有差距的,小升初的时候大家就发现了,最好的学生几乎不会考虑区重点;但是区重点肯定会找到一部分好学生。

确实有很多好学生智力能力都没有问题,因为没有学过奥数,小升初录取的时候吃亏了,这样的学生往往进不了市重点;后来进入区重点后由于在班上排名靠前,有机会参加学校的数学培训或者各种竞赛,增强了信心,提高了能力,逐渐发挥出自己的潜力,使得这些学生和市重点中学数学实验班的学生相比较并不差。

东直门中学在东城区,也就属于“区重点”一个级别的。2005年高考状元之一就出自该校,显示了区重点地分量。

但是“区重点”们如果不努力,其实并不值得乐观。

因为更重要的是看趋势,而不是现在的结果;现在的成绩,是6年前状况的表现,当年择校的人比例较低,区重点比现在更容易招收到好学生。要是看两三年前的高考成绩,你可能还不觉得人大附中比四中更有优势。

从趋势来看,在近几年,区重点会比市重点面临更大的挑战,最好的学生会更大程度的选择市重点;而且在中考的时候,区重点面临大量优秀生源的流失,比如十三分,八一中学等,每年有很多优秀学生考入北京四中或者人大附中高中部。

所以如果你小升初考入区重点中学,那么要注意两点:

一、尽量在班上保持领先的位置,你会获得比市重点更多的"机会。比如市三好的名额,或者保送的机会;你在人大附中可能轮不到你,但你在八一可能就属于你;

二、如果特别想上市重点高中,就要在初一一入学就开始了解中考,为三年后作准备。

(二)、 在区重点与教学改革体制改革校之间进行艰难的抉择。

“区重点”数学实验班是免费的,这是“区重点”与教学体制改革学校相比的一个很大的优势。

“区重点”与“市重点”中学教改实验班相比略差,但是至少与教学体制改革校水平相当。那么对于经济条件不够宽裕的家庭来讲,区重点就是一个很不错的选择。

所以比如将“八一中学”实验班与“北达资源中学”进行比较,那么主要取决于这样几个情况。

一、 家庭经济状况。如果不想交钱,又想接受较好的教育,那么上八一;

二、 高中目标预期。如果你高中认定向上北大附中,那么上北达资源中学机会会大很多;

三、 距离远近。

别的我也没有更多建议,主要取决于这几点。

所以写了三天写到这里,大家的思路也该基本清楚了,就是首先不是同一档次的学校很好办,比如选择北大附中还是中关村中学,因为不是一个层次的,肯定先选市重点,再选区重点

是同一档次的学校也很好办,可以参考我前面列的九条。

最难的就是区重点与教学改革体制改革校之间进行艰难的选择,这只能根据家长的眼光来处理。

关于说重点中学多了就省去学生负担的说法。

“据了解,今年北京示范高中的数量由去年的44所增至68所。按照2005年招生计划统计,现在的68所示范高中招生总数将在3万人左右。据分析,如果今年这一计划没有太大调整,将有近四分之一的学生可以进入示范高中学习。”

以上内容是《北京娱乐信报》报道的。

现在的重点中学比我们那时候多,但是现在的学生不比我们那时候轻松。我非常坚定地相信教委会在未来的几年内建设更多的重点中学,可能将来的学生50%以上,甚至100%的进入重点中学。

但是同样,我丝毫不怀疑另一件事情,就是“择校”在近10年或20年将是个长期的话题,因为我们中国人越来越不满足于平庸。

几年前大学扩招,老百姓都非常高兴,因为更多的高中生顺利考入大学,短短几年时间,大学生人数翻了一倍。可是紧接着带来的是教学质量下降,本科文凭贬值。

毕业生找不到工作,又大量的去考研,所以大家不得不或追求“名牌大学”或考研。

现在我们不断地增加所谓“示范校”或者重点中学,其带来的必然结果只能是“示范校”贬值,最后大家都明白一个道理:原来北京除了“示范校”,就没有其它中学了。到时候大家还是会分出个一二三等示范校,拼命的向前最好的“示范校”去挤,学生还会辛苦不堪,家长还会痛苦不堪。

所以有积极进取的竞争心太,又不失平常心,才是最好的选择。

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