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一年有半年时间不在校 大四学费该不该全额交

  开学在即,很多大学生都已经在返校路上。昨日,本市某高校大四学生小黄通过微博发帖,质疑大四学费全额收取是否合理。小黄说:“年年交学费大家都觉得理所当然,可是大四这一年就不一样了,首先大家都忙着实习找工作,对学校的硬件设施用不上;其次,大四的学生一般都没有多少课,学费也应该少交一点吧。”小黄的质疑引来了不少网友的回帖,记者注意到,多数回帖人对小黄表示声援,也有网友调侃地表示,小黄肯定是不想要毕业证了。“对拖欠学费的学生,学校一般会推迟颁发毕业证。”网友“flies1”说。

  45分钟的课要60元钱

  网友感慨:“课,逃不起!”

  新浪微博上,网名为“我握你手”的博友为自己的大四课程算了一笔账:“大四学费4300元,2门课,共72节,1节45分钟60元,1分钟1.3元……课,逃不起!”网友“人类大叔”也对大四课程的高昂学费咂舌:“5000元的学费只有5个多学分,真是一分千金啊。”

  记者调查发现,高校大四年级设置的必修课少、学分低是比较普遍的现象,这种情况下全额缴纳一年的学费,平摊到每节课上的费用自然高。

  另一方面,几乎所有的高校课堂上大四学生的出勤率都是最低的,特别是大四后半年,除了考研的学生外,大部分毕业生都离校找工作实习了。在省内某高校任教的马老师表示,去年秋季新学期开学,自己任教的一毕业班原本应该有70名学生上课,每节课都稀稀拉拉地坐了一半不到的学生。隔壁的毕业班教室,连续3天学生的出勤率只有30%左右。“毕业班学生提早离校已经成为校园里司空见惯的事了,大四课少只是一方面原因,主要还是现在就业压力大。学生一到大四都一门心思找工作,即使是少部分来上课的学生也是‘身在曹营心在汉’。”

  质疑:

  学费全额交 奖学金却减半了

  对在河北某高校就读的我省大学生小苏来说,比大四要全额缴纳学费更让她揪心的是,寒假放假前老师向全班公布一个消息:大四全学年奖学金要减半发放。小苏学习努力,大学前三年成绩一直不错,每年都能拿到奖学金。她不明白,从没听说过大四的学费减半收,为什么奖学金就要减半?“听到这个消息,好多同学跟我一样,对大四下半学期的课基本失去了兴趣。”小苏说。

  据记者了解,大四年级减半发放奖学金并不是小苏所读大学的独创,不少高校都正在或曾经采用过这一政策。记者问小苏:“难道你们就没有人对此向学校提出过质疑吗?”小苏说:“大四了,找工作是压倒一切的任务,谁还有工夫深究这些?再说了,学校还拿着大家的毕业证呢。所以同学们顶多是在学校论坛上发发牢骚,没有人会真的去找老师。”

  学校:

  毕业年级学费一部分用于论文和就业指导

  就“大四是否应该全额交学费”的问题,记者昨日电话采访了省内部分高校几位负责毕业生工作的老师。与学生们“一边倒”地投“反对票”刚好相反,老师们是“一边倒”地支持全额收取大四学费。

  “大四的课确实少了,但学校这样做的主要目的是方便同学们去找工作,让他们有更多时间去写毕业论文。”某高校负责学生工作的赵老师表示,“比如经贸专业,大学四年一共开设20门专业必修课,平摊到每年就是开设5门。考虑到大四学生要实习、忙就业,没法投入更多精力在课堂上,我们在前三年每年开设6门课,大四时只剩下2门课。”赵老师认为,大学四年的学费总数是根据全部课程来核算的,然后除以4年,得到每年的学费数额。

  “学校这样设置课程是为学生着想,不能因为前三年每年开6门课,最后一年只开了2门课,就要求减少大四的学费吧。”

  还有高校老师表示,对大四毕业生,学校老师还要负责指导他们的毕业论文,学生处的老师要帮助他们联系实习和就业,“如果这些也都要收费,那么大四的学费不是收多了,而是收少了。”

  声音:

  学生呼吁晒晒学费成本账

  学生们说大四学费贵了,老师们却不这么认为。这其实涉及到两个问题,一是学费使用的透明化问题,一是学费究竟是如何算出来的问题。网络上,很多大学生网友质疑,他们缴纳的学费是否用在对学生的个人培养上,用于个人培养的比例能占多少。

  我省某高校计算机专业的小张表示,六七千元的学费还能接受,毕竟工科使用实验室的频率较高,但学校的机制不透明,大家无法知道学费数额是怎样确定的,也不清楚这些学费是否明明白白地用在了学生的培养上。

  小张表示,希望学校更加透明地使用学费,“就是公示一下,说钱用到哪一项了,交了那些钱我们能得到哪些正儿八经的实惠,比如学校能与正规单位联系帮助我们就业;开办一些免费的研究生辅导班;成立高校内部无利息创业基金,帮助想创业的大学生创业等。”

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  高等教育学费是如何确定的?

  根据记者获得的资料,一个比较官方版本的说法是:现阶段国家规定的收费项目只有学费和住宿费。学费标准按所在学校年生均培养成本的一定比例确定,而年生均培养成本暂按学校的年生均日常运行成本的一定比例计算。

  从2000年至今,国家规定的收取学费的比例仅占学校年生均日常运行成本的25%,也就是说,学生自己只负担了国家培养他们的教育成本的四分之一,而财政则替学生承担了另外的四分之三。

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  国外大学收费政策

  印度:印度是人口大国,经济基础相对薄弱,但是它采取了优先发展高等教育的战略,倾注国力举办高等教育。印度高等教育一直坚持低收费政策,大学收费权责明确,项目公开,并且把收费标准刊登在报纸上接受公众的监督,可以从一定程度上限制乱收费现象的产生。

  日本:日本高等教育主要采取“谁受益谁负担”的原则。国立院校的经费主要由国家财政拨款,而私立院校则主要由学校自筹资金——来自学生缴纳的学杂费等。上世纪90年代以后由于国立院校学杂费的不断攀升,学杂费进一步提高,逐渐缩小了与私立院校的差距,即使如此,私立院校收费仍为国立院校的1.6倍。

  美国:美国《高等教育机会法案》是该国高等教育施政的重要依据。法案规定,大学要对其学费上涨的原因作出报告予以公布,鼓励高校利用创新的方法来降低成本;同时,实施学生贷款计划问责制,保护学生免受贷款者功利性市场运作的伤害。

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