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浅谈高中、大学生如何记忆长难英语单词

  我们现在看这样一个单词:international |[ˌɪntəˈnæʃnəl] | 国际的| adj.  

  如果让你记住这样一个单词,你会采用什么样的方法呢?很多同学的反应应该是,先查查字典,看一看,这个单词怎么读,在查到这样一个音标[ˌɪntəˈnæʃnəl]之后,这些同学会根据音标把这个单词大致进行这样的切分:inter·nation·al,这样的切分,足以让同学们更加轻松地记住这个单词。可是这些被切出来的音节,有没有什么实质的意思呢?  当然有。我相信有不少同学会发现,“nation”这个我们之前学过的单词,就隐藏在这个看似很长,但很简单的单词之中。如果你以这样的方式记住了这个单词,那么从两个角度来讲,你已经做得很棒了,因为你不但可以根据音标来辨别字母组合,而且还具有一定的单词储备量。

  那么现在我在给大家举出一个单词:antenatal |[ˌæntiˈneɪtl] | 怀孕期的| adj.  

  现在大家想如何用音节切分的方式记住这个单词呢?我猜猜,你们应该会进行这样的音节切分an·te’na·tal。然而这样的切分,只能在一个前提之下才能有更大的意义,就是你已经背诵下来了这个单词的发音。因为你无法在你切分之后的这些字母组合中找到一个你熟悉的单词,对于这个单词的意思,我想很多人会选择死记硬背。  如果我说,我上面举出的这两个单词,是可以一起进行背诵的,你们怎么看?  

  我们现在从我们熟悉的单词来开始分析: 

  international=inter+national=inter+nation+al=inter+nat+ion+al  

  在这个单词中:

①.    前缀inter-表示“……之间的”;

②.    拉丁语粘着词根-nat-表示“出生、产生”;

③.    后缀-ion是后缀-ation的变体之一,是一个多产型名词后缀,通常将拉丁词源的词根、动词转化为抽象名词、不可数名词(N.)

④.    后缀-al是多产型强势形容词(A.)后缀,绝大多数以-ion的转类抽象名词均可与此后缀叠加。  

  如果你知道了上述这些,你可以进行这样的加法:

  (-nat-)+ion=nation(n.);

  nation+(al-)=national(a.);

  inter+national=international(a.)(彼此之间所发生的一种形容性的意义→国际之间的)

  因此从international这个单词来看,它的产生过程如下:

(前缀)+词根++后缀1…+后缀n=(被前缀修饰之后)获得被后缀n所标记的单词  

  由此我们可以看出,真正决定一个单词涵义的那一个部分是词根。-nat-这个词根,是决定你是否可以把international和antenatal这两个形容词联系起来记忆的决定因素。

  我们从上述的单词产生过程再来分析一下antenatal这个单词:

单词=(前缀)+词根+后缀

=前缀ante-【表示在…之前】+(-nat-)+-al【形容词的标记之一】

=ante+nat+al

  这个单词最基本的涵义是出生,谁的出生?当然是人的出生。这个出生被前缀修饰之后,意思就是“出生之前”,那么“出生之前”以何种词性出现呢?这时候我们添加一个“-al”后缀,来完成对这个单词的词性标记,于是这个单词就产生了:出生之前的,如果我们再进一步来概括这个单词,就是“怀孕期的"。这种构词法,是英语构词法中最普遍的转类派生法。

  然而,面对着那么多的前缀、词根、后缀,我们该如何记忆?这就需要同学们认真学习后续的“形态学”课程,将每一节课所讲授的词缀记到笔记里面,平时自己多积累一些词根。语音学的知识固然重要,但如果你能有英语形态学基本知识的储备,那便是如虎添翼了!这两个得力助手会是你日后攻克高难度词汇的左膀右臂!

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