1.可以培养学生的观察能力：
平常教课时，我会在教学生们一个动作前，先做三遍分解示范，看她们能记住多少；然后让学生们和我一起做，每次分别找一名不同的学生站在前面观察其他同学与我做动作的区别；从中让她们自助观察发现，从而去记忆，提升她们的观察能力。
2.可以培养学生的坚持毅力：
每节课我都会让她们重复相同的技巧，纠正她们的错误，并且常常一个姿势呆住不动；虽然很累，但坚持下来以后，我会自己把第一节课的录像和现在的给她们看，让她们自己认为真的有进步，坚持不是无用的，从而让她们明白坚持不懈才能成功的道理。
3.可以改变学生内向的性格：
我会在教完每一个戏后，每节课让不同的学生站到前面自己表演一遍。每当这种时候都会有很多学生不敢站出来表演，我会让她们先坐在自己位子上唱，后期再站起来，逐渐站到前面来表演；在这中途我还会夸赞大胆的学生，鼓励胆小的学生，奖励演过的学生一个小礼物等，激起她们的兴趣及勇气。后来她们不但敢在我的课堂展示，还敢在别的课堂积极回答问题，有不懂的就问。
4.可以让学生有灵活的双睛：
在第一堂课我就会锻炼她们目视前方，无论唱戏还是走身段，怎么提神瞪眼，转眼睛；在两个人对戏时，注意看对方的眼睛说话；走动作时，手指哪里就要看哪里，全程眼随手走。
5.可以让学生有出众的气质：
京剧中最基础的就是站姿，与平时体育课的站姿不一样，京剧要讲究气息，头往上拔脚往下扎根，气息下沉；走青衣脚步也讲究沉稳；动作讲究用腰。可以改正学生往前挺肚子，伸脖子，端肩，弯腰驼背等许多气质上的根本问题。
6.可以让学生的肢体协调性：
京剧讲究四功五法，其中五法是手、眼、身、法、步，要把这五样同时进行，还要配合的很到位，这锻炼的就是肢体的协调性和反应能力。眼随手走，身子与腰随着运动的方向跟着一起动，脚底下的上步退步也要与手眼手配合，亮相的节奏卡在一起。
7.可以对学生的音乐有帮助：
京剧里的唱念，先讲究的是吐字发音，嘴皮子的劲，字头字腹字尾，可以让学生们吐字清晰；其次就是京剧的拐弯腔很多，很复杂，学会以后再去学唱歌，会容易很多；最后，可以锻炼学生们的耳力，让她们自己辨别与老师的区别以及错在哪里，听多了她们的耳力就增强了。
8.方便学生们转入其他行业：
京剧就像是打基础，可以方便学生们转唱歌、跳舞、表演等许多专业。学习京剧比较全面，会学习唱念做打，与很多们艺术都是相通的，还可以增加自己的戏曲文化底蕴及常识。
