说起兴趣班，我们首先想到的可能是书法、绘画、游泳、小提琴等这类身边普遍存在的项目。可是，不知从什么时候开始，兴趣班也开始有鄙视链，普通的兴趣班甚至会让人“瞧不起”。周一围棋课，周三少儿编程课，周五拳击课，周六马术课，周日思维培训课……这是吉林长春一个7岁孩子的兴趣班课程表。课程不仅排得满，内容也与大众认知的钢琴、小提琴、舞蹈等相差很大。
鄙视链的形成，源头无疑是一些家长的“虚荣心”在作祟。既然是兴趣班，就应该以孩子的兴趣取向为依据进行取舍。同时，还要综合考虑孩子的认知能力、天赋秉性、身体素质等方方面面的条件。但是，如今的部分家长在为孩子挑选兴趣班时，完全脱离了学习的基本目标，不是以孩子的意愿为主导，而是专挑冷门的课程，甚至出现了越“冷门”越“烧钱”的兴趣班越“高大上”这种怪现象。
部分家长习惯性地认为，如果孩子学的是马术、高尔夫，他的兴趣班同学身后是能支付起高昂学费的家庭，交这样的朋友，对孩子未来发展有很大好处。按照这样的逻辑思维，让孩子参加这些“高贵”的特长班，就有可能跻身“贵族”的行列，进入拥有未来财富、资源的“社交圈”，同时也彰显了自己的眼界、财富。这样的“虚荣心”带来的是更严重的“攀比心”，对孩子的家庭教育只能产生不良影响。
结合孩子的兴趣特长，选择合适的兴趣班，才能更好地发挥孩子的潜能。一般而言，大众化的科目更能引起孩子的学习兴趣，增加孩子的自信心。如果家长将自己的“虚荣心”“攀比心”强加给孩子，不顾其意愿，强迫其参加“冷门兴趣班”，结果可能适得其反。
为孩子挑选兴趣班，家长要从“虚荣心”“攀比心”等功利思想中走出来，认真听取、尊重孩子的意愿，让兴趣班真正回归“兴趣”的本义，切莫出现家长扬起“高贵”的头，却让孩子的天赋和兴趣被“扼杀”的可悲效果。
