大规模线上教育教学期间，孩子的视力受到多大影响？教育部对9省份14532人的调研显示，与2019年底相比，半年来学生近视率增加了11.7%。其中，小学生近视率增加了15.2%，初中生近视率增加了8.2%，高中生近视率增加了3.8%。
早在2018年，教育部、国家卫生健康委员会就共同起草了《综合防控儿童青少年近视实施方案（征求意见稿）》，提出到2023年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上等目标，并将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核指标，严禁地方各级人民政府单纯以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。此次教育部的调研显示，今年学生近视率非但没有下降，反而呈高速上升趋势。
近视率上升的原因有很多，包括课内外学业负担过重、过度使用电子设备、户外运动不足、睡眠时间不足、不注意用眼健康等，但不可否认，今年中小学生近视率上升与疫情期间学生“在线学习”长时间使用电子设备有很大关系。
教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，从每天上网课总时长1小时以内、1到2.5个小时、2.5到4个小时、超过4小时这4种情况来看，近视率是不一样的。每天1小时网课，近视检出率是45.8%；每天1小时到2.5小时网课，近视检出率是49.3%；每天2.5到4小时网课，近视检出率是62.4%；每天超过4小时网课，近视检出率是76.7%。
疫情期间，大多数中小学生待在家里，上午按照学校教学计划上网课，下午教师组织学生网上答疑，并完成当天作业上传。除了网上学习外，学生还会利用空闲时间玩网络游戏、用QQ和微信聊天，大多数学生每天观看屏幕的时间都超过4小时。这是今年近视率上升的主要原因。
为改变这一现状，王登峰称下一步教育部将采取六项措施：第一，严格落实八部门关于青少年近视防控工作的意见要求，形成全社会共同关注、共同解决青少年近视问题的氛围。第二，加强体育锻炼。近期将要出台一系列文件，明确提出中小学生课外每天至少有一小时的户外活动和体育锻炼时间。第三，进一步完善评价机制。第四，进一步加强宣传教育活动。第五，倡导爱眼护眼。鼓励孩子们健康用眼、卫生用眼，主动选择有益于眼健康的环境。第六，加强眼视光检测和配镜相关市场或经营主体的管理，在眼视光的检测和配镜方面，给予孩子科学、精准、有效的指导。
在这六大措施中，控制中小学生在线学习时长和加强学生户外体育锻炼是当务之急。
就学校教育而言，教育部明确要求，新学期开学后，要控制学生在线学习的时长：原则上小学不超过两小时，初中不超过三小时，高中不超过四小时。学校作为教育政策的执行部门，只要做到教师不在网上授课或少在网上授课，就能将这一要求落实到位。落实该要求，难点在家庭。有的家长额外给孩子报了不少网课；有的家长对孩子疏于管理，导致孩子痴迷网络游戏……如果家长不转变观念，这些要求都将落空。
调查显示，每天接触阳光不到1小时、1到2小时、2到3小时和3小时以上的学生，近视率分别为61.8%、58.3%、59.8%和60%。这说明每天接触1个小时以上的阳光，对学生视力有非常积极的影响。也就是说，户外体育锻炼是控制学生视力下降的主要方式。严格落实中小学生每天锻炼一小时的要求，不仅是学校的责任，更是家长的责任。各地各校和家庭要做好学生体育锻炼的指导和监督工作。
眼睛是心灵的窗口，眼睛健康是身体健康的重要指标。为了孩子的健康，学校和家庭需共同发力，保护好孩子的眼睛。
