最近，一段“一人训孩子、全小区受教育”的视频引发热议。视频中，一位妈妈深夜狂吼辅导孩子作业，响彻整个小区。随着竞争的日益激烈，家长吼娃已经成为一种普遍现象。上世纪90年代后期，受普九影响，优质教育资源稀缺，教育竞争下移至学前教育，家长的教育焦虑与日俱增。
家长舍不得体罚孩子，想靠“吼”来解决问题。殊不知，吼娃是家长缺少教育方法的表现，也是一种暴力行为。《未成年人保护法》明确规定：“禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待未成年人。”家长吼娃虽不会被追究法律责任，却可能影响孩子的身心健康。
要改变吼娃现状，家长要更新家庭教育方法，增强法治意识，加强情绪管理。
更新家庭教育方法。家长在辅导孩子作业时，要摒弃应试教育思想，采取循循诱导、寓教于乐的教育方式，与学校教育形成合力，提高孩子的学业成绩，改掉孩子的不良习惯。一旦出现问题，家长要先找原因，而不是用成人的思维要求孩子。如果家长吼娃成常态，可能会让孩子产生心理阴影，甚至产生逆反心理。
增强法治意识。“家是最小国”，法治家庭建设应该先行。家长敬畏法律，维护未成年人的权益，是法治家庭的重要内容。家长吼娃，是一种语言暴力。事实证明，在暴力教育中长大的孩子，会存在懦弱、胆怯甚至自闭等心理缺陷，势必会影响其今后的发展。因此，家长必须增强法治意识，辅导孩子作业时必须戒“吼”。
加强情绪管理。辅导作业，不仅是现代家长必备的“爱心活”，更是“技术活”。要让孩子在批评教育中真正获得进步，提高陪读质量，家长必须思考吼娃的科学性、有效性。如果家长没有思考批评教育的最终目的，只是把批评教育孩子变成内心焦虑或者不满情绪的宣泄，对孩子进行情感打击和道德绑架，“吼”就是对教育的无知，就是不负责任的表现。情绪具有相通性，家长的不良情绪会影响孩子的成长。家长要把辅导孩子作业的过程当作自我情绪管理的过程，身体力行，树立榜样，与孩子共同成长。
