随着信息技术的广泛普及，手机产品已经成为人们生活中不可或缺的一部分，手机的功能也由原先的通讯功能，而演变为网络媒介，通过手机上网、聊天、游戏，俨然一台小巧的电脑。这为人们生活带来充分便捷的同时，也在悄悄地改变着世界。特别是青少年儿童，把控力与自制力不强，稍有不甚便会沉溺网络，视手机为生命的一部分，产生严重地依赖心理，无以自拔，从而影响学习，进而影响身心的健康成长。
学校禁止学生带手机，正是积极应对手机泛滥的有效举措，有人说，这显示了学校的霸道，学校没有充分尊重学生，理解学生，关心学生，而是用自身强有力的行政手段，对学生实施人身的限制，阻碍了现代文明传播。这样的说法看似有道理，其实却存在严重的偏见与误区。
学校是育人的场所，学生进入学校的职责是学习文化知识，手机不是学习的必备品，与学习无关紧要，为什么要带入学校，禁止学生带手机，又有何不可？无规矩不成方圆，给学生自由成长的空间，不是让学生为所欲为，没有规矩的自由只有滋生学生的不良习惯，使学生恣意疯长。禁止学生带手机入校，才能保障学校的安静，才能引导学生安心的学习，才能让教育更加纯净。
或许有人认为，禁止学生带手机，学生如何保持与家长的联系，在上学路途中出了问题怎么办？的确，手机最基本的通讯功能确实不能遗漏，但是，学校完全可以通过设置手机放置保管站，或是提供公用电话予以解决。再者，家长也可以通过电话手表，非智能手机予以解决，而非放任学生使用智能手机，无视智能手机对学生身心健康的戕害。
学校禁止学生带手机进校园，也并非自作主张，无规可依。2018年8月，教育部等八部委联合下发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》，方案明确指出：科学合理使用电子产品，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管。这是国家层面对学生手机的明确态度。
近年来，以手机为主的电子产品，严重地占据了学生大量的生活学习空间，让一些学生视力严重下降，中小学生近视发生率不断攀升，要解决这一问题，必须下猛药，学校禁止学生带手机，需要得到更多的理解与支持，也需要家长的密切配合，因为此举更多地还是为了孩子。
