目前，我国学前教育存在资源不足、师资短缺、保教质量不尽如人意等问题，与新时代发展极不对称。我认为，要办人民满意的学前教育，加强师资力量是当务之急。
近几年来，党和国家非常重视学前教育，出台了一系列的政策性文件和规章制度。尤其是加大了资金投入，新建了一批普惠性幼儿园，同时出台了相关政策和规定，鼓励兴办民办幼儿园。这些措施使得学前教育办学机构的数量不断增加，极大地满足了幼儿和家长的需求。但当下，学前教育教师的合格率较低，优秀师资匮乏仍是不容忽视的问题。要解决上述问题，我认为应该做好以下工作：
首先，必须加强学前师范院校建设。虽然这几年国家加大了对学前教育的财力、物力、人力投入，学前师范院校得到了长足发展，培养出了一批合格的学前教师，有效缓解了学前教师严重短缺的现象，但这远远不够，还是难以满足学前教育的持续发展，难以满足幼儿和家长的新需求。为此，国家和地方要加大投入，新建一批学前师范院校，而现有的学前师范院校要与时俱进，勇于改革创新，不断提升内涵、提高培养质量，从而解决学前教师数量不足的问题。
其次，必须加强学前教育的师资培训。中共中央国务院印发《关于切实加强新时教师队伍建设的若干意见》，对教师提高师德水平和专业素养作出了顶层设计。教育部就认真贯彻《意见》也提出了明确的要求，各地教育主管部门要及时跟进，依照《意见》内容制定切实可行的实施方案和行动计划，加强学前教师的培训，引导学前教师不断充实自我、完善自我，促使学前教师努力提高师德水平和专业素养，提升保教质量，确保幼儿健康成长。
再次，必须提高学前教师的工资待遇。教育部部长陈宝生提出要让教师“五子登科”，增强教师幸福感和职业获得感。对此，教育管理部门等要真正落实《关于切实加强新时代教师队伍建设的若干意见》和陈宝生部长的讲话精神，提高学前教师的工资待遇，激发学前教师的工作热情，充分调动学前教师的工作主动性、积极性和创造性，增强学前教育教师职业的吸引力，推动学前教育健康持续发展。
