据媒体调查，在小学义务教育阶段，家长为孩子们的教育投资主要花在辅导班和特长培训上，3-5万元是比较常见的数字。家长们信奉优质教育资源对孩子整个人生的影响，“寒门再难出贵子”成为很多人的共识。
这让我想起了前段时间在中国青年报看到的一篇文章《没时间疯玩，孩子们体质越来越糟》。文中说，现在的孩子，没有时间疯跑，没有时间在无意识状态下提升身体素质，倒不是学校作业太多，孩子没有时间运动，而主要是家长给孩子们报的班太多。作者10岁的外甥女除了平时在校学习，每周还报了英语、古筝、乒乓球三个兴趣班，其他家庭的孩子报四五个兴趣班的非常普遍，甚至六七个也不在话下。难怪很多家长感叹，短短几年的时间，自己在孩子教育方面的花费已经不菲了。
在知识经济时代，不少家长逐渐认识到了知识、能力对子女今后成长发展的重要性，但由于知识匮乏，不谙熟儿童成长规律和教育规律，他们不顾孩子的自身条件，急于求成，甚至从孩子上幼儿班开始给他们报各种兴趣班、特长班，且呈愈演愈烈之势。
家长们总希望自己的孩子什么都会，总期盼自己的孩子成为无所不能的“超人”。其实，过早开发孩子智力并不是好现象，家长应该摒弃让孩子偷跑的行为。从教育学、心理学角度看，过早地开发幼儿智力，对其今后的身体发育、身心发展等都不利。童年阶段，正是孩子长身体的时候，他们更多的是需要和小伙伴愉快地玩乐：在草地上打一个滚，趴在地上捉两只蚂蚁，到草丛中网三只蝴蝶，和小伙伴捉捉迷藏，躺在妈妈怀里撒几个娇。只有这样，他们才会感受到童年的乐趣，才会有愉悦的心境，而不是会认多少字，会算多少算式，会弹多少曲子。
在孩子的教育培养上，家长应遵从其成长规律和教育规律，从兴趣爱好和良好的行为习惯着手，做到“低起点、小步子、求变化、勤矫正”，循序渐进，千万别急于求成。至于是否报辅导班，报什么样的班，应多尊重孩子的意见，不能盲从，要因人而异。
人的成长发展既有先天因素的制约，也又后天教育培养的影响。幼儿、小学阶段的孩子天真烂漫，懵懂无知，教育不能失去童趣。那种不根据自身孩子实际，盲目“进补”的做法，到头来将是既浪费了钱财，又毁了孩子的未来，落得“竹篮打水一场空”。
