西安城市建设职业学院部分大二学生，交了上万元的学费住宿费等费用，才开学不到一个月，一点专业课都没上，就突然接到学校通知去工厂实习。学生质疑，这是让自己当廉价劳动力。校方表示，让大二学生去外地不同的单位，不是实习，而是一种认知实践，是一项新的教学体制改革。（9月18日华商报）
看完这则新闻，笔者不仅有两点疑问：其一，既然是一项新的教学体制改革，事先学校应该经过慎重考虑、动员部署和宣传发动的，为何学生事前不知情？其二，今年，教育部、财政部等五部门印发《职业学校学生实习管理规定》，在实习管理方面明确要求，“接收学生顶岗实习的实习单位，应参考本单位相同岗位的报酬标准和顶岗实习学生的工作量、工作强度、工作时间等因素，合理确定顶岗实习报酬，原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%，并按照实习协议约定，以货币形式及时、足额支付给学生”，为何新闻事件中，学生的一个月仅能拿到480元？如果不是实习，这480元又是怎么回事？
职校积极与企业对接，安排学生到相关企业顶岗实习，坚持教育与生产劳动相结合，培养学生职业道德和职业技能，促进学生全面发展和就业，这是发展职业教育的重要内容。一些学校却把顶岗实习的经念歪了，把学生当成廉价劳动力，学校只进行短暂的职业培训，就组织学生去工厂实习，把职业教育变成获取企业好处的“中介机构”。这些行为，不仅侵害了职校学生的合法权益，辜负了学生家长的信任，还抹黑了职业教育，影响了职业教育的健康有序发展。
不可否认，国家为发展职业教育在政策、财政等方面给予了充分支持，但职业教育吸引力不强的局面仍未得到有效改观。这既需要国家出台政策，改革职业教育制度和管理中存在的问题，又需要对学生家长观念加以引导，改变“上职业学校就低人一等”的认识，还需要职业学校提升办学水平，切实提高学生职业技能和就业品质。
就当下不断见诸媒体的“职校学生充当廉价劳动力”的新闻事件来讲，最迫切、最需要进行的一项任务就是加强监管，清理那些名为职业教育实为“职业中介”的学校，维护职业教育的健康与纯净。如果职校生长期充当廉价劳动力的情况得不到有效改变，职业教育在公众心目中的地位将“雪上加霜”，其发展前景也更令人担忧。
