生活中有这样一种现象：一些父母在自己家里很重视培养孩子的文明习惯，像不要乱丢垃圾、乱吐痰，爱护物品，等等。可以说是十分用心。但是一到公共场所，就对孩子的不文明行为“睁一只眼，闭一只眼”。
何以会出现这种家里家外区别对待、要求不一的现象？其中一个很重要的原因是一些父母认为公共场所不是自己家，物品设施不属自己，卫生不需自己负责。于是，放松了对孩子的要求。一句话，在家里之所以要求严，是私心作怪；而在家外之所以要求松，是因为公德缺失。
殊不知，这种因地而异、里外不一、时紧时松的教育方式，对孩子文明素质的培养有百害而无一利。首先，它会抵消和瓦解家中严格要求下形成的教育效果。其次，它会让孩子产生一种错误的思想认知，不文明的言谈举止只是不能在自己家里存在，可以出现在家外，潜移默化中使孩子形成一种自私自利、里外不一的性格。最后，它会使孩子缺乏应有的社会公德，甚至做出损害和破坏公共环境秩序的行为，使孩子在集体生活中陷入被众人声讨谴责、孤立排斥的境地。
公共秩序的构建关乎人人，文明卫生的公共环境人人共享。只有人人以身作则、从我做起、从小做起，整个社会的公共秩序才会好起来。因此，里外如一的文明素质理应成为我们每个人的思想自觉和行动自觉。同理，在孩子文明素质的培养问题上，任何时间和地点都一样，不能奉行家里家外两重标准。
