亲情陪伴缺失，家庭监护缺位，家长不尽责，不仅给了坏人可乘之机，也让不少孩子走上歧途。为此，浙江省杭州市萧山区为这些不称职的父母强制“补课”，让不合格的父母“回炉再造”，接受亲职教育。补课的目的不仅在于提升父母教养子女的技巧与能力，更在于督促父母履行其监护教育的职责。（3月24日 中国青年报）
“子不教，父之过。”养育孩子，养而不育或只养不育，都是父母的过错。有些父母或监护人没有切实履行教育责任，任由孩子“野蛮生长”，导致孩子“三观”不正，行为不端，误入歧途，甚至走上犯罪的道路，既给孩子和家庭带来伤害，也给他人和国家造成了损失。这类父母不只有“过”，而是失职。强制其“补课”，既能教育家长本人，也能警醒他人。
养育孩子，养易育难。养，只需为孩子提供生活必需品，满足其身体成长的需要；育，要为孩子提供精神食粮，满足孩子精神成长的需求。相较于养，育的难度更大，也更为重要。
养而不育或只养不育，与父母的育人观有关，也与父母的育人术有关。有些父母因缺乏全面的育人观，重育分、轻育品，最终把孩子育成“危险品”；有些父母不遵循教育规律和孩子的成长规律，缺乏教育艺术，策略不当，最终把孩子育成“叛逆者”；更有甚者，有的父母因为教育乏术、育而无效，干脆放弃育之责，任由孩子“野蛮生长”。
强调育之责，强化育之道，是亲职教育的主要内容。除了强调父母的监护与教育责任，亲职教育还要强化家庭教育的方法与策略，既要引导家长纠正不正确的育人观，树立全面、科学的育人观；也要引导家长理解教育的真谛，了解教育规律和成长规律，从而掌握科学的育人方法。
就家庭教育的现状来看，不少父母不知何为育，不晓如何育，难以胜任“第一老师”的职责，不能承担家庭教育之重任。因而，亲职教育应成为父母的必修课。将亲职教育作为父母的必修课，要求所有父母接受亲职教育，让更多父母或监护人担当育之责、掌握育之道，家庭教育的质量才会提升。
