当前，课后服务已在全国中小学校全面实施，为了给学生提供多样化的特色课程，或为了提升课程质量，有些学校选择引进第三方课后服务机构。作为开展课后服务的责任主体，广大中小学校在引入第三方机构时，必须切实担起责任，严把以下六道关口：
一、坚持正确的政策方向。开展课后服务，旨在解决“三点半”难题，进一步增强教育服务能力。为了提高课后服务工作的效能，学校可以引入第三方机构，但要以增强教育服务能力、为群众办实事、促进学生全面发展为导向。
二、加强对第三方机构的资格审查。中小学校要对拟引入的第三方机构进行严格的资格审查——必须是教育行政部门选定的第三方社会服务机构备选库成员，必须具有教育行政部门颁发的办学许可证，且近年来年审全部为合格或以上等次，没有进入整改名单或办学机构黑名单。
三、引入第三方机构的流程必须合规。中小学校引入第三方机构必须征得主管部门的同意，并按程序公开招标。学校要在教育行政部门的指导下组建招标委员会，科学合理确定服务内容、服务要求、服务周期、招标方式等，并严格按照拟定程序进行公开招标，严防串通投标、弄虚作假等现象发生。
四、加强对培训机构人员的管理。近年来，校外培训机构人员伤害学生事件层出不穷，中小学校要对第三方机构派往学校的教师和管理人员进行严格审查：是否具有相应的从业资质，思想品德、健康状况如何，有没有违法犯罪不良记录，等等。同时，学校还要制定相应的管理制度，明确工作内容和工作目标等。
五、监督第三方机构的服务行为。引入第三方机构，不能一引了之，要对其加强监管，定期对教学质量和教学效果进行监测评估，并实施动态管理。服务内容、质量与协议不符，出现较大过失，或者存在将业务分包外包等情况，学校要及时终止合作。
六、严格收费管理，杜绝乱收费行为。对于课后服务的收费标准，各地都有明确规定，学校要严格按照相关规定收费。学校制订收费标准时须坚持公益原则，并充分征询各方意见，达成一致后报教育行政主管部门审批，审批通过后方可按照标准收费。
