1、家长和老师要正确对待孩子的小失误：刚上小学的孩子，爱玩爱动很正常，每个孩子都有自己的闪光点，也有自己的缺点，如果因为这些缺点，训斥孩子，而不去引导他们，造成的后果是终身的，长此以往有些孩子就会产生厌学情绪，还有的孩子一提起老师就很害怕，这是教育的不足，培养人才是培养他优秀的品质，小学阶段的重要任务是养成良好习惯，而不能只看重分数。如果老师因为孩子多动而叫家长，只能说他没用对方法。而家长迫于老师的压力，压抑了孩子，这只能是恶性回圈，所以，一定得有耐性，多尝试一些方法，多给孩子一点时间，因为孩子太小，孩子实际上什么都不懂。
2、鼓励教育与惩罚教育相结合：对于不懂规矩的孩子，要鼓励与惩罚相结合，做得好了要及时表扬，做的不好一定要有惩罚。但惩罚不是指大声责骂，训斥，也不是机械性的罚背诵和抄写，孩子们还小注意力集中的时间有限，心灵还很脆弱，惩罚可以与孩子沟通，可以是自己反省，可以是取消一次买玩具的机会，可以是没收一袋爱吃的零食。总之，要把鼓励与惩罚相结合。
3、锻炼孩子自理能力：自己的事情自己做，鼓励孩子自己去探索，自己做决定，但不能一味溺爱，是在前文所说的规矩下引导孩子做对的事情。明确孩子时间意识，养成到什么时间做什么事的习惯，有规矩了，了解什么时间该干什么，孩子就会慢慢的静下来，形成学习习惯。
