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学堂归纳

 归纳和类比的关系

类比与归纳密切相关。类比推理与归纳推理的共同之处,在于它们都不是演绎有效的推理,前提和结论之间的关系是或然的。它们的不同之处则是,归纳推理在一般情况下,是由特称...(展开)

学堂归纳

 举例说明什么是轻率概括谬误

举例说明什么是轻率概括谬误在进行归纳推理时,如果只根据若干还不够充分的事实仓促地推出一般性的结论,把它看作完全可靠的,就会犯“归纳不当”的错误。其谬误实质是严重...(展开)

学堂归纳

 举例说明什么是机械概括谬误

举例说明什么是机械概括谬误在进行归纳推理时,如果只根据若干还不够充分的事实仓促地推出一般性的结论,把它看作完全可靠的,就会犯“归纳不当”的错误。其谬误实质是严重...(展开)

学堂归纳

 科学归纳法的局限性

科学归纳法的局限性人们的认识总是从认识个别事物开始,从个别中概括出一般,并进一步从庞杂的经验事实中间,探求了自然界的普遍性原则。自然科学中的很多定律和公式的发现...(展开)

学堂归纳

 科学归纳法的特点特征

人们的认识总是从认识个别事物开始,从个别中概括出一般,并进一步从庞杂的经验事实中间,探求了自然界的普遍性原则。自然科学中的很多定律和公式的发现,都离不开科学归纳...(展开)

学堂类比

 培根科学归纳法的主要内容

培根科学归纳法的主要内容科学归纳法是培根在亚里士多德三段论基础上提出的认识自然的新工具,是近代归纳逻辑的主要代表。其主要内容为:第一步,尽可能充分地搜集事实材料...(展开)

学堂

 论证的方法有哪些

显然,从论证的三要素便可以得到,对于同一个论点,可以采取一个或者多个论据,同时还可以选择不同的推理形式作为论证的方式。因此,论证的方法是多样的。如图1-1所示,...(展开)

学堂推理

 不完全归纳推理的形式

不完全归纳推理的前提只对某类事物的部分对象作了断定,而结论则是对全部对象所作的断定。因此,不完全归纳推理的结论断定的范围超出了前提断定的范围,是或然性推理。其形...(展开)

学堂推理

 完全归纳推理的作用与意义

完全归纳推理最重要的作用就是让人们的认识从个别上升到一般,从特殊上升到普遍。完全归纳推理是在对某类事物全部个别对象认识的基础上得出对该类事物的一般性认识的,这既...(展开)

学堂推理

 归纳推理的特点、特征有哪些

根据对归纳推理的分析,可以总结出归纳推理的几个特点:第一,从个别性或特殊性认识推出一般性或普遍性认识;第二,除完全归纳推理外,前提不蕴涵结论,结论断定的范围超出...(展开)