培根科学归纳法的主要内容科学归纳法是培根在亚里士多德三段论基础上提出的认识自然的新工具,是近代归纳逻辑的主要代表。其主要内容为:第一步,尽可能充分地搜集事实材料。第二步,对材料进行整理。用“立表法”对它们进行排列,即具有表用以罗列具有被研究性质的实例;缺乏表用以罗列不出现被研究性质的实例;程度表用以罗列被研究性质出现变化的实例。第三步,排斥法。排除掉表上罗列的实例中的不相干因素,剩下的唯一因素被断定为是被研究性质的形式即原因。第四步,归纳。发现罗列实例中本质的共同的必然的东西。
学堂哲学 人生有涯,而知也无涯:原文出处、...这句话出自庄子《庄子·内篇·养生主》,原文是:“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆而已矣!为善无近名,为恶无近刑,缘督以为经,可以保身,...(展开)
学堂 发散思维的训练方法与思维导图要强化自己的发散思维,就必须要不断进行思维训练,如:●训练1:尽可能多地写出含有“人”字的成语●训练2:尽可能多地写出有以下特征的事物(1)能用于清洁的物品。(...(展开)
学堂逻辑学 非形式谬误-语词歧义:什么意思、...非形式谬误-语词歧义:什么意思、举例说明语词歧义(ambiguity of term)指的是在确定的语境下使用了同一语词的不同意义(即表达了不同概念)而引起的逻...(展开)