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平面思维给我们的启示:不要只钟爱一种方案

平面思维告诉我们,寻找新方案最好的方法,是尝试大量不同的方案,绝不要在刚找到第一种方案时就止步,而要继续寻找其他的方案。辩证思维不会只钟爱一种方案,因为这千变万化的世界无奇不有,而理想的方案永远不可能只有一个。

如果你只钟爱一种方案,你就看不到其他方案的长处,这不利于平面思维的锻炼,也会失去许多机会。生活的最大乐趣之一,就是能够不断地从过去珍爱的思维中走出来,这样,你才有可能非常自由地寻找到新的天地。

高考作文题几乎年年都引人注目。有一年的题目是:在一个创新会议上,一位科学家画了圆形、三角形、半圆形和弯月形四种图形,要求从中找出一个最有特点的。最后的答案是:选择其中任何一个图形都是正确的,因为相对于其他三个,它们之中的每一个都“最有特点”。考生要根据这段材料,结合自己的理想、经历,以“答案是丰富多彩的”为题写一篇文章。

高考作文谜底一揭开,美籍华人、教育家黄全愈博士立即成为全国众多媒体关注的焦点,原因是6月份黄博士在南京以《素质教育在美国》为主题的演讲中,曾多次以《事物的正确答案不止一个》为内容组织现场讨论,只不过举例中四种不同的图形变成了四种不同的动物。黄博士认为,与高考撞题纯属巧合,但巧合的背后说明素质教育观念已逐渐深入人心。他说,之所以要告诉人们事物的正确答案往往不止一个,其目的在于要培养学生拥有自己的观点。

正如黄博士所说,正确的答案不止一个,它告诉我们每个人培养平面思维,不断挖掘新的答案有多么重要。正确的答案不止一个,永远不要只钟爱一个方案,这个世界络绎缤纷、五彩斑斓,每个人都有不同的价值,每个事物都有不同的属性,从不同的角度去看待,才会创造出缤纷的世界。

说到这里,我们不得不提起奥莱斯特·平托中校,他是第二次世界大战中美军情报部的官员,也是一个善于探求多种方案的英雄人物。

一次,一个狡猾的纳粹间谍就栽在他的五套方案之中。

有一天,平托抓住一个自称布朗格尔的可疑分子,凭直觉他认为此人是纳粹间谍,但布朗格尔声称自己是深受德军之害的比利时北部的农民。

平托皱起眉头,问:

“会数数不?”

布朗格尔瞪大了眼睛:

“当然会。”

于是布朗格尔用比利时北部农民惯用的古法文数数,而不是用德语。

平托出了第二道“试题”:他把布朗格尔关在一间屋中,屋门上了锁。到了晚上,平托让几个士兵在屋外点燃几捆草,然后用德语大声喊叫:

“着火了!着火了!”

但是布朗格尔没有求救。

平托用法语呼喊:

“着火了!”

布朗格尔立即跳起来去开门,门开不开,他就又喊又撞,布朗格尔又“及格”了。

第二天,平托与一个军官走到布朗格尔身边,先用法语跟布朗格尔打了招呼,然后扭头用德语对身旁的军官说:

“真可怜!他还不知道今天上午就要被绞死。他是纳粹间谍,我们只能这样。”

布朗格尔无动于衷,他再闯一关。

很多人都觉得平托这次弄错了,可是平托并不这样认为。

于是,他又实施了他的第四套方案:他找来一个农民与布朗格尔交谈。事后,农民告诉平托:“没错!他是个农民,很在行。”

最后,平托决定释放布朗格尔。

平托让人把布朗格尔带进他的办公室,递给他一个文件。布朗格尔平静地注视着平托的手在文件上签了字。

这时,平托对布朗格尔说:“好了!你自由了,你现在可以走了!”

布朗格尔的眼睛中闪现出一道喜悦的光,但他的脸瞬间就垮了下来,因为平托中校说的是德语。

原来这是平托的第五套方案。既然传统的方法不行,那么就只好换个新的,利用人的得意忘形的心理。

几天后,纳粹间谍布朗格尔被处决了。

盟军最高统帅艾森豪威尔将军对平托中校的评价是:“当今世界上首屈一指的反间谍专家!”

可能对很多人来说“事不过三”,当三种方法都不能够解决问题的时候,他们想到的是放弃,但是平托却为了搞清一个问题想出了五种解决方法,也因此获得了成功。

多寻找一种解决方案,起初也许你会感觉到“多此一举”,而从平面思维中受益的人会告诉你:那是必需的,也是卓有成效的。同时,这也是成功人士所必须具备的素质和能力。

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