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《西游记》心理分析(二):孙悟空的独特认知

文:李菊红丨 壹心理专栏·听花有声

在上一篇文章《孙悟空是个充满爱的孩子》里,我提到花果山、水帘洞象征孙悟空得到的父爱和母爱,使他骨子透着自信。小说虽然没有具体说口欲期、肛欲期和俄狄浦斯是如何表现的,但用象征手法描述他的幼年时期还是很幸福的。

接下来,他进入心理发展潜伏期,开始了他的学习生涯,飘洋过海寻仙道,立志潜心建大功,穿上人的衣服,学人礼,学人话,并拜在须菩提祖师门下。

请看一下这里的学习环境:“烟霞散彩,日月摇光。千株老柏,万节修篁。门外奇花布锦,桥边瑶草喷香。时闻仙鹤唳,每见凤凰翔。玄猿白鹿随隐见,金狮玉象任行藏。”给人一种祥瑞而清幽的感觉,象征着这个学校教学质量很好,孙悟空将会在这里学有所成。

悟空有所成就与他独特认知有关。当须菩提祖师要教他道的时候,一连给他提供了四个建议,悟空连说了四次:“不学、不学”;祖师闻言,咄的一声,跳下高台,手持戒尺,指定悟空道:‘你这猢狲,这般不学,那般不学,却待怎么?’走上前,将悟空头上打了三下,倒背着手,走入里面,将中门关了,撇下大众而去。唬得那一班听讲的,人人惊惧,皆怨悟空道:‘你这泼猴,十分无状!师父传你道法,如何不学,却与师父顶嘴?这番冲撞了他,不知几时才出来啊!’此时俱甚抱怨他,又鄙贱嫌恶他。悟空一些儿也不恼,只是满脸陪笑。原来那猴王,已打破盘中之谜,暗暗在心,所以不与众人争竞,只是忍耐无言。祖师打他三下者,教他三更时分存心,倒背着手,走入里面,将中门关上者,教他从后门进步,秘处传他道也。”

从这里可以看出悟空不出凡俗的独特认知。

首先,悟空有自己的清晰的目标,不会被其他目标所诱惑,非常具有决断力,知道自己想要什么。

其次,一般人被老师打了,只会委屈和记恨,甚至一蹶不振。而悟空被老师打了,却领会到老师是要在特殊时间和地点秘传道与他。这也是一个象征,发生的每件事,都是生命中的礼物,只不过有的包装好看,有的难看,最终是你能拿到其中的价值。孙悟空就从这个难看包装的礼物中拿到了价值,学会七十二变和翻筋斗云。

(未完待续)

写于2015年7月27日

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文:李菊红丨 壹心理专栏·听花有声;

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此文已2015年7月28日发表在壹心理杂志,心理百科,以及壹心理APP,心理日报http://www.xinli001.com/info/5389189/;

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