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美术教案

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【精品】美术教案范文7篇

作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的美术教案7篇,希望能够帮助到大家。

美术教案 篇1

活动目标

1、 给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。

2、 按规律给纸杯剪"花瓣",锻炼幼儿的动手操作能力。

3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。

4、 培养幼儿废物利用的意识。

5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干) ,音乐磁带《我是一朵小花》,"太阳花" 作品一幅 ,背景图画一幅。

活动过程

一、 活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。

画面内容:花园里开满了五颜六色的"太阳花",有红的、有黄的"、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作,教师讲解示范。

1、 小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、 在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。

3、 把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画,请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

1、幼儿共同欣赏,相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

活动结束

大家把美丽的"太阳花"作品贴到墙上展览,装饰班级,共同迎接新年的到来!

美术教案 篇2

一、教学目标

1.知识与技能:了解杯子的制作材质,掌握设计杯子的方法。

2.过程与方法:通过欣赏图片,动手操作,体会杯子的设计理念。

3.情感态度与价值观:通过欣赏前人设计的杯子,提高学生的审美能力和创造能力。

二、教学重难点

1.重点:设计新颖独特的杯子。

2.难点:如何利用不同的材质来设计有特色的杯子。

三、教学过程

1.导入:同学们,有没有听过乌鸦喝水的`故事?乌鸦为什么喝不到水呢?如果你可以为乌鸦换一种方式喝水,会给它换一个什么样的喝水工具?引出杯子的设计。

2.新授:(1).既然想设计一个杯子,首先,我们要先了解杯子,你知道杯子都有哪些材质么?

(2).欣赏不同材质的杯子。(陶瓷、玻璃和塑料)

(3).我们了解杯子的材质,现在我们了解下杯子的组成?哪位同学可以跟我们分析一下呢?出示杯子的组成部分,再介绍各个部位的作用。(杯底、杯身、杯盖、杯把手)

(4).到了我们的关键环节,如果你想设计被自己,我们应该如何设计杯子呢,首先让我们欣赏一些独特的杯子图片。

(5).欣赏杯子,(从古至今新颖精致的杯子图片),总结出杯子的设计理念:大胆想象,造型各异,材质拼接。

(6).总结看来我们的古人很聪明,给我们带来了便捷,欣赏了这么多有趣的杯子,下面老师来给大家做个示范。(边示范边讲解)

3.设计要求:实用,美观

4.实践展评:(评价围绕要求,既说优点,又要说不足,如何改进)

5.作业要求:把课堂上的作品拿给你的爸爸妈妈看,并讲述你为什么这样设计。

四:板书设计

美术教案 篇3

大班美术教案《我的牙》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学会用简单的线条,表现人物面部的主要特征,认真观察自己和同伴的牙齿,画出自己牙齿的主要特征,乐意讲述自己的画面,与同伴一起分享自己的绘画,快来看看幼儿园大班美术《我的牙》含反思教案吧。

活动目标:

1、认真观察自己和同伴的牙齿,画出自己牙齿的主要特征。

2、学会用简单的线条,表现人物面部的主要特征。

3、乐意讲述自己的画面,与同伴一起分享自己的绘画。

4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

活动准备:

1、人手一支勾线笔、镜子等。

2、幼儿用书人手一册。

3、音乐磁带《生活模仿动作》。

活动过程:

一、引导幼儿观察自己的牙齿和同伴的牙齿。

1、教师:你知道的牙齿是什么样的?你想看看你们自己的牙齿和小朋友的牙齿吗?

2、教师请幼儿用镜子看看自己的牙齿,再互相看看同伴的牙齿,然后,请小朋友说说自己的牙齿和小伙伴的"牙齿是什么样子的》

二、幼儿绘画活动。

带领幼儿打开幼儿用书,引导幼儿观察画面上人物的头像,说说:画上有什么?他们的脸是什么样子的?男孩子的头发是什么样子的?女孩子的头发是什么样子的?他们的嘴巴又是什么样的?让幼儿照镜子,画一画“我的牙”。教师巡回指导,鼓励幼儿在空的地方画大一些,线条要清晰。

三、教师请幼儿上来介绍自己的牙

说出自己牙齿的主要特征。

四、对幼儿的绘画进行简单的评价。

五、音乐活动《生活模仿动作》。

教师:牙齿对我们每一个人都很重要,我们每一个人都要注意保持口腔卫生,那我们应该怎样保持口腔卫生呢?教师带领幼儿随音乐做生活模仿动作。

六、刷牙游戏。

小朋友做牙齿,站成一个大圆。老师或一个小朋友做牙刷,站在爱内圈随着音乐用两只手边刷边走动,一次刷两个人。音乐停止时,被刷到的两个人分别向两个方向的两边跑,谁先跑回来就是胜利者,他就可以当牙刷,重新进行刷牙游戏。

活动反思:

幼儿对于教师层层引导的提问十分的感兴趣,对于牙齿他们感到有话可说,因为牙齿的经验,生活知识幼儿都有一定的经验积累,在活动相互观察讨论同伴的牙齿、自己的牙齿,并在讨论中不断的发现问题,在观察活动中幼儿也十分的认真,里里外外照的十分仔细,不仅自己看还与同伴交换意见,真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼儿在作画过程中有部分幼儿是先观察后画,有的是边观察边画,有的是想象来画,有的幼儿牙齿缝大,有的幼儿牙齿有蛀牙,这些问题幼儿都清楚地反映了出来。

美术教案 篇4

活动目标:

1、能根据集体的计划,开展讨论,分工合作,进行节日布置。

2、有一定的任务意识和坚持性。

3、发展幼儿的动手能力。

4、体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备:

1、彩色用纸,胶水,剪刀等材料和工具。

2、《幼儿画册》(第二册P34)

活动过程:

1、与幼儿共同讨论:如何美化我们的活动室?

2、根据幼儿讨论的意见和方案,师生共同布置活动室。

幼儿自由结伴,确定由谁负责,共同准备制作材料,讨论小组分工。

幼儿分组进行制作活动:拉彩链、剪贴庆"六一"主题墙、做挂饰等,利用幼儿已有的制作经验,同时教师教授和采纳幼儿昕的`制作方法。

3、师生共同将装饰物布置上墙,集体评价各组分工合作的情况。

美术教案 篇5

活动目标:

1.运用媒体的教学手段,引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。

2.鼓励幼儿想象、大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。

3.激发幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备:

1.多媒体电脑、投影仪,视频转换仪各一台。

2.自制软件一份

3.幼儿绘画用品人手一套

活动过程:

一、欣赏作品,激发幼儿兴趣

今天,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品)

你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。)

二、玩一玩、变一变,引导幼儿探索:

1.让幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么?

2.引导幼儿讲述:我把两手握一握,并一并,翘起小指变成小猫……

三、多媒体演示,帮助幼儿理解手形画:

1.展示手形

(1)想一想,这个手形会变成什么?(先让幼儿自由想象,再展示孔雀)

提示:这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体,手指是它的羽毛,添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)

(2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬)

提示:这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体,胖胖的",手指是它的刺,长长的,还挂上了一个个果子,多可爱)。

2.展示手形二

想一想,这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡)

添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚)

四、幼儿绘画,老师指导:

1.鼓励幼儿自己变化手形,大胆尝试。

2.指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个手指,启发幼儿添画并进行装饰。

五、用视频转变仪展示作品,请幼儿介绍,你的小手变成了什么?怎么变的?

简评:

此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系,既给幼儿留有较大的想象创造空间,又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。

开始部分,通过欣赏作品和手形变化游戏,激发幼儿的创作欲望,帮助幼儿积累创作素材。

中间部分,教师抓住了如何"将幼儿的想象通过绘画形式表现出来"这个重难点。在方法上,变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式;在手段上,充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势,将幼儿的想象以动感的画面展示,为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会,找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键,突破了教学的难点,提高了教学的效率。

结束部分,利用视频转换仪,将幼儿的作品展示在同伴面前,便于幼儿参与评价,促进交流。

美术教案 篇6

教学目标:

1、学会观察、比较、欣想象的学习方法。

2、运用点、线、色块绘出精致的花纹图案动物的花衣裳和丰富的色彩。

教学重点:

1、能运用点、线、色块大胆绘出动物的花纹;

2、对比色、邻近色的运用动物的花衣裳。

教学难点:

如何表现出独特的花纹图案动物的花衣裳。

教学过程:

一、 一看、猜一猜、说一说

1、一看:出示动物局部,注意观察动物的花纹和色彩美。

2、猜一猜:这些纹样属于哪种动物的花衣裳?猜出动物的名称。

3、说一说:动物的花衣裳有什么作用?

二、看一看、议一议、想一想

1、看一看:动物身上的花衣裳有哪些花纹图案?色彩是怎样搭配的.?

2、议一议:为什么有些什么动物身体的颜色与环境色这么相似,有的还会随着环境颜色的变化而改变颜色。

3、想一想:我最喜欢什么动物?我会用什么花纹和色彩去表现它的花衣裳?

三、玩一玩、画一画、评一评

1、玩一玩:创设动物界时装表演的情景,激发想象创作。

2、画一画:先画出喜爱的小动物的外形,再给它添上合适的花纹、色彩。

3、评一评:自评和他评。

四、教学评价

1、可从知识技能方面设计:

我学会了辨别( );

我能观察发现( );

我能画出( )种花纹;

2、可从学习过程设计:

我能仔细观察,还能发现啊( );

我能自己查找资料,知道( ) ;

3、情感、态度方面设计:

我喜欢( );

我学会关注大自然的( )。

教学反思:本课从另一角度(动物保护色)启发学生的想像创作思路,培养他们科学与艺术地进行观察与表现的方法,学会用环境色装饰动物的身体,启发创造性思维。

美术教案 篇7

活动目标:

1、学习画人物半身像。

2、通过绘画学习用简单线条描述记忆形象,画也自己妈妈的突出特征。

3、培养爱妈妈的情感。

活动准备:

人物纸型一个,各式发型若干,绘画用具。

活动过程:

1、向幼儿介绍“三八”妇女节的意义,使幼儿了解这个节日是谁的节日。

2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲述,然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。

3、教师出示纸型人物,再将若干种头发型式分别配在头上,让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。

4、请幼儿想想自己的"妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色,也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。

5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握,根据幼儿水平提出不同层次的要求。如:一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等;

6、力求把妈妈半身像画得端正,在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感,使幼儿身心投入。

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