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标点符号的诉说

一天晚上,小明看着书就睡着了,书被打开着,标点符号就跑了出来。它们在谈论着谁的功劳最大。

逗号首先走上台说:“我的功劳最大,如果一句话里没有我停顿,就会把人累死的。我的作用大得可以让句子变成一种样式,比如:有粮食不卖给八路军,但如果加上我的话,就变成了:有粮食不卖,给八路军,你们看我的作用是不是最大呢?”

像圆饼一样的句号不服气,也争着说了起来:“你们的作用都不大,我的作用才是最大的,如果一句话只有停顿,但没有我句号就会一直没有结束,一直说个没完没了。比如你说一件事情,一直有停顿,就无法结束,会让人觉得特别的啰嗦,我的本领不是最大吗?”

“你们的本领都不大,我的本领比你们的大得多。”似耳朵坠着耳钉的问号儿来了,问号说:“如果没有我,就没有了疑问,也就没有了结果,就会导致你就没法交流了,还是我的本领最大吧?”

感叹号听了特别着急,赶紧抢着说:“我的本领才最

大,我可以把你的情绪体现出来。比如你开心、生气、着急的时候都可以用我,我还可以让你的语句活跃,有惊喜的结尾,啊、呀、哦等等,都可以用上我。”

省略号儿着急地跑过来说:“我的作用大,你写作文需要列举时,用上我就会简单明了许多。比如:你要写去超市买菜的事例,要列举所买的东西时时就可以用上我。”

还没等省略号说完,似四个小雨点的双引号就说话了,双引号儿说:“我的本领最大!当你说话不想说想省略时就可以用上我,我还可以让特定称谓的词语用上我,这样读者就能分清到底是作者说的,还是别人说的了,所以我的本领最大。”

双引号话音刚落,它们又激烈地吵了起来,一下把小明吵醒了。小明听了后说:“别吵了,别吵了!一篇文章中少了你们谁都不可以,只有你们团结合作,一篇文章才是完整的。”标点符号们听了都不说话了,都回到了书中,它们明白了,只有团结合作才能完成一件事。此时,月夜又恢复了宁静。

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