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取经(随笔)

某地为轰轰烈烈开展“学生养成教育”,遂发文至各校,要求各校务必做到:

早操及课间操各班学生集体宣誓,而且是跑步宣誓

在此严令下,各个农村初中不得不“依样画葫芦”——每天早操前15分钟跑步宣誓,后5分钟集体做操;课间操前5分钟集队准备,中间10分钟跑步宣誓,后5分钟准备下节上课。宣誓的口号规定为“努力学习,成就人生”;“自尊自爱,自信自强”;“勤奋好学,自主探究”;“关爱他人,心怀感恩”等等。并且再三强调:学生宣誓时,班主任、科任教师必须在现场组织。

本来,“零距离”跑步活动,是当地两所学校无学生活动、健身场地,不得已而想出的办法。现如今发文推广到各个学校。放着宽广的操场不统一出操,非要各班“各自为政”。这不是找难受吗?

本来,统一出操,学生跑外圈,教师跑里圈,“井水不犯河水”,平等互利,“互不干涉内政”。如今可好:偌大的操场,这里一个班,那里一个班,17个班把个操场五牛分尸,瓜分得“体无完肤”——57个教师早操期间只得“退避三舍,作壁上观”:没地可跑,到处是学生呀。

这还不算,早操、课间操,学生一跑,尘土飞扬,遮天蔽日。加上震耳欲聋的宣誓口号,场面蔚为壮观!可是,这能达到调节大脑,强身健体的目的吗?课间操跑步时,尘土四起,学生个个成了“吸尘器”!这不是摧残、戕害学生身心吗?教条主义、形式主义真是害死人!

再说了,宣誓本来是个非常庄重、严肃的事情。每个人一生中,大概就宣誓一两次:比如入团、入党宣誓。现如今让学生每天宣誓,而且两次!把个很神圣、严肃的事情变得像喝开水、上厕所一样随便,其意义、作用安在?在一跑起来尘土飞扬的操场里,让学生边跑边宣誓,不是让学生大口大口的“吸尘”又是什么?

外地、外校的经验值得学习、借鉴,但不能不顾本地、本校实际,邯郸学步、鹦鹉学舌的后果人人皆知,但为何一遇具体问题,有些人总是头脑容易发热呢?总是喜欢用行政命令的方式“一刀切”呢?除了高高在上的权威思想、官僚思想作祟外,还能有别的解释吗?

因此,学习、取经,一定得结合本地、本单位的实际,因地制宜,制定切实可操作的方案,万万不可丝毫不加选择地照搬。否则,只能好心办坏事。或者说,只能是“歪嘴和尚念歪了经”。到头来,既把自个的“经”忘了,也把别人的“经”没学成。果如此,岂不可笑、悲哉?

2011、3、10

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