“每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师。一阵阵暖流，心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮……”，万籁俱静，当夜间停息了最后一声鸟鸣，老师的身影还伴随着淡淡的灯光。一首歌，让我想起了世界上有一种职业叫作——教师。习总书记提出教师要做学生的“四个引路人”，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。一路被恩师引路，到今天做孩子的引路人。一路成长，一路收获。
做学生学习知识的引路人
古之学者必有师。师者，传道授业解惑也。所谓老师，就是传授道理与专业知识、解答疑难问题的人。夸美纽斯说：“教师是天底下最光辉的事业”，他们塑造着人类的思想，建设着人们的精神世界，是精神文明的设计者和创造者。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师就是日复一日，年复一年，在平凡的岗位上，默默奉献自己一生的人。
我的童年，没有充满欢声笑话的幼儿园，也没有各种各样好玩儿的玩具。有的就是小学的记忆，将近二十年过去了，回想起小学生活，印象最深的还是我的引路人。她，个子不高，体型微胖，是我一年级的语文老师，我特别喜欢她，觉得她和蔼可亲，平易近人。一天上课，她在讲台上认真地讲课。我却被语文课本上另一篇文章吸引，一时没有控制住自己，读出了声，忘记了老师在讲课。突然惊觉周围的异样，偷偷抬头看向老师，刚好老师也在看着我，那目光，很严厉，心里一下子慌乱了，不敢直视老师，怯怯低下了头。心里默默祈祷：老师一定要开恩呀，不要批评我。
我的书一下被扔到了地上。缓过神来，才意识到老师已经走到我面前，并且扔了我的书。霎时间，我的眼泪就流了下来，委屈里夹杂着害怕。如果老师把这件事告诉爸爸妈妈，回家一定会受批评。回家的路上心里惴惴不安，害怕父母的训斥。这种忐忑心情持续了近一周，父母也没问起我，我才确信老师没有向我父母提起这件事，才算是放下心来。那次的“扔书”事件，像一把刀刺进了我的心口，当时不明白老师为什么如此严厉。后来长大了，才明白了老师的苦心。长大后去看望老师的时候，她告诉我当年她生气的原因，她说她认为我是一个好学生，不应该这样做，应该认真学习，专心听课。所以才会那么严厉，给我一个教训。虽然我的心灵受到了伤害，但是那件事却一直鞭策我上课不要走神，要认真听讲，不要一心二用。长大后，当我站在三尺讲台，面对我的学生的时候，我更加明白当初老师的苦心。对我的学生，我更要严爱相济，履行师者传道授业解惑的责任，做学生学习知识的引路人。
做学生锤炼品格的引路人
从小心里素质都特别不好，遇事不淡定，尤其是考前，紧张到睡不着，脑子空白，急躁的想哭，考试进错考场，试卷发到手紧张地笔都拿不成，掉到地上，这些事情都发生在我身上。虽然一直是班里的前几名，可是一到考试就掉链子。班主任老师也特别着急，经常找我谈心，开导我，帮助我克服这种“恐惧心理”。临近中招，班主任特别着急，以我现在的心理素质，怎么了能考出好成绩呢？我们学校的教导处主任和班主任找我谈话，她们用信任的眼光看着我，鼓励我，让我相信自己，不要有太大的心理负担。老师还给我写一封信，信里老师鼓励的话语我到现在还记得。每次大型场合会有心理负担的时候，我都会拿出那封信读上两遍，给自己心理暗示。
事实证明，那封信确实有很大的暗示作用，带着老师的殷切希望，我一步步克服心理障碍，并且考上了理想的高中。感谢老师鼓励的话语，感谢老师信任的目光。桃花潭水深千尺，不及恩师育我情。谢谢您，老师！是您的鼓励锤炼了我的品格，让我一步步克服胆怯心理，学会做一个坚强的人。当我今天为人师时，我时刻不忘当时恩师的教诲，鼓励孩子，暗示孩子，给孩子信心，帮助孩子培养孩子健康的品格。
做学生创新思维的引路人
教师要充分发挥学生的主动性、积极性。当今社会，科学技术日新月异，知识不断翻新。教师不应该仅把现存的知识传授给学生，而更要想办法去
引导学生探索新的知识。现代教育是要引导学生从已知世界到未知世界，去创造美好的未来。
教师要做学生创新思维的引路人。我们就要创新人才培养的模式，改变评定制度。改变过去只重结果，特别是考试成绩，不重视教学过程的状态。面对当前科学技术的日新月异，经济社会的风云变幻，没有创新精神和创新思维，很难适应这种时代的变化。因此，教育要帮助人们改变思维方式和世界观。现代课堂要提倡学生参与教学过程，采用探究式学习方式，培养学生发现问题、提出问题的能力，去探索未知世界。孔子说：“学而不思则罔。”只有培养学习的思维能力、想象能力，将来在工作中才能有所创造，才能应对今天瞬息万变的世界。
做学生奉献祖国的引路人
高三那一年的冬天，学习压力特别大，一次感冒，就搞垮了身体。一连输液一个月，每次同学们都在晚自习努力拼搏，学习的时候，我不得已离开学校，去打针。我心急如焚，如果身体再不好的话，学习成绩一定会落下来的。老师看透了我的心思，安慰我说：“没关系，落下的课我会帮助你补，你安心养病就好。”老师的话温暖到心底，缓解了我的焦虑。正当感冒还没好的时候，又得了胃炎，上吐下泻，虚弱的路都不会走了。老师二话没说，开着车就把我送到了医院看病，最后临走的时候还告诉我第二天早上来接我上学，以免路上受了风寒。当时听完这些话，我控制不住的哭了。
在我最孤独无助的时候，是老师给了我依靠，给了我母亲般的爱，在这寒冷的冬天给了我温暖，让我知道虽身处异乡，可我并不孤独。这份温暖一直在发光发热，温暖到现在，更会温暖一辈子。感谢您，我敬爱的老师。
长大后，我也成为了您。初为老师的时候，手足无措，听见孩子吵闹就没了耐心，看见孩子打闹就想发脾气，甚至有那么某一刻坚持不住了，想辞职。然后静下心来告诉自己，对待孩子一定要有耐心，他们是祖国的未来。暗示自己有耐心，有恒心，并提升自己。两年多的学习，沉淀，我已经不再是那个遇到事情就不淡定，就想退缩的我了，我会冷静思考，寻找解决办法，永远相信办法总比困难多。
今年是我走向工作岗位的第三个年头了，虽然我还是一名年轻的教师，但是这并不意味着我不能当一名好老师。因为年轻，我有更多的时间去学习，我有更多的精力去钻研，我能更认真的对待每一天的工作，用心教导我的每一个孩子。当我把老师当做我终身职业那一天，我就告诉自己，做教育一定要用心，唯有用心，才能铸造孩子美好的未来。我的恩师在三尺讲台奉献了自己的一生，用汗水播洒希望，用爱心呵护花朵，为祖国培养了一批又一批人才。所以我也要传承恩师的美德，在三尺讲台上，洒下知识的种子，播种国家未来的栋梁，做学生奉献祖国的引路人。
中国梦，是强国梦，也是富民梦。百年大计，教育为本。强国富民，教育为先。三尺讲台，播种希望。做学生的“四个引路人”，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
