她叫小林。
三个月前，她走进了一处贫瘠的乡村。由原先时髦的都市女郎摇身一变为纯朴的乡村教师。在教学上，她不是最有经验的老师，但是，在情感上，她是最真挚的老师。她的到来给穷乡僻壤的孩子们带去了无尽的欢乐与无穷的希望。孩子们都很喜欢她。但快乐是短暂的，三个月后，无情的病魔夺取了她年轻的生命。
此刻，她正静静地躺在一张病床上，永远地闭上了她那双美丽的眸子，带着没有完成的使命和万般的遗憾。窗外，飘着蒙蒙的细雨，不远处，传来了她最喜欢的乐曲《丁香花》：丁香花，开满山，是你最渴望的美……原来是曾经受她关爱的一位小男孩在为她抚琴演唱，这是个多才多艺的孩子。在小男孩的歌声里，人们分明地看见她那微微开启的眼角有泪花在闪烁着，在跳动着，只是当时的人群里没有一个人上去替她擦去眼泪，那或许是人们心存的最后一点对她生的企盼与希望吧！
歌声过后，老师和孩子们都陷入了无声的沉默。良久，良久，终于有人打破了这里的死寂。
“她在的三个月里，每天都阳光满面，微笑示人，我以为她没事，没想到……”是教导主任的声音。
“她或许很早就意识到她将不久于世，所以，她每天都努力使自己快乐，同时她又把这份快乐传递给我们。”是小林一个同事的声音。
“她天生丽质，还每天装扮自己，我曾经那么羡慕她，没想到……”。是小林另一位同事的声音。
“那时的我，每受一点儿伤，小林老师就像亲人一样地关心我，天真的我以为小林老师是个非常珍惜生命的人，却没想到还有更深层次的原因。”是一个小女生的声音。
人们都试图找一个她不该去的理由，然后勇敢地把它说出来，以期与别人达成某中共识。虽然这种共识只是一种假象，但给人的感觉却很温暖。
人生于世有如匆匆的过客，除了历史，一切都不肯停留。明天，夕阳依旧美丽；明天，江河依然流淌。时间不因人的离愁与别怨而稍作停留，火车不等迟到的旅客而匆匆上路，学生也不因老师的离去而中途缀学。一切的事物仍以原先的模式继续运作。小林走后，又来一位老教授，她看起来比小林成熟地多，严肃地多，当然也就更有经验地多了。
是夜，昏暗的灯下，一位慈祥的父亲问自己会弹琴的孩子：“你觉得刚来的老师好，还是小林老师好？”小男孩沉思了好一会儿，道：“他们两个都好。”这时，在一边洗碗的母亲道：“老教授更有经验一点，不像小林老是跟孩子一起疯玩。”母亲还想继续说下去，但她看到孩子的眼神有点忧伤的时候，便不了了之了。在孩子最需要老师爱与关怀的幼小的生命里，老师的经验又能排在第几位呢？
深夜，父母同时听到儿子偷泣的声音，这一刻，他们略有所悟：原来还是小林老师好！，要不……
果然，第二天，父亲就听到了儿子没去上课的消息。他气急败坏地出去找儿子，却再一次听到了儿子那清脆的嗓音，循声望去，隐隐约约地看到小林老师的坟头多了几个花圈，自己的儿子坐在那里忘神地演唱《丁香花》：丁香花，开满山，是你最渴望的美！……父亲的怒火早以烟消云散，他的眼角已有泪光在闪烁，这一刻，他在心里作了一次无声的祝福：愿天堂的小林老师幸福！同时，他也为儿子想好了没去上课的理由。
