“怎样做一名优秀的大学教师？”在一次湖北省高校青年教师岗前培训的讲座中，湖北名师、湖北省人民政府“楚天园丁奖”获得者、博士生导师、二级教授毛宁波给出的答案是，“首先必须对教育心存敬畏。”他说：“敬畏教育，就是敬畏亘古不变的真理；敬畏教育，就是坚守默默奉献的精神。”。因为心存敬畏，他执着一念，痴心教坛，精心耕耘。因为心存敬畏，他视生如子，释放大爱，专注育人。
毛宁波一直认为，就教师个体而言，教书之精髓在于“讲自己”，其内涵就是研究教学、做科研、懂心理学、善于沟通和表达。“‘讲自己’，前提是自己必须‘有货’，不然就会空洞乏味。”毛宁波说：“而要‘有货’，有一个字很关键，那就是对科研和教学的‘痴’。唯有‘痴’，才能带来自己的丰满和丰厚。”
源于“痴”，从教快40年的他没有随意应付一堂课，更没有缺过一堂课。即便嗓子嘶哑了、生病了，只要能坚持，他都会提前20分钟走进教室。源于“痴”，他把教坛视为自己人生的主战场，生命不息，耕耘不止。
“毛老师对教学的‘痴’，还表现于对教育教学方法的不断探索与改革。他主持的《地震勘探原理》等课程获得国家级线上一流本科课程、国家精品资源共享课、国家精品视频公开课、国家精品课程等称号，是教育部国家级课程建设奖“大满贯”获得者，这在全国高校也是不多的”长江大学教务处长吕一兵教授说。
育人之精髓在于“爱学生”，他把学生当做自己的孩子，不图回报、不辞辛劳、严格要求、辛勤教导。在一篇《我心中的毛老师》文章里，有学生写下的这样的句子：毛老师不仅是我们的专业课老师，更是我们健康成长的引航人。因为毛老师，我们在求学的路上，攀援得更高，眺望得更远，成长得更快。
他“敬畏教育、痴心教坛”的报告在国内地质类和地球物理学类专业相关高校广为传播，很多人透过毛老师的讲座认识了学校、专业和课程。一位高校的原副校长聆听讲座后在其新浪博客上写道：“内容熟练，观点鲜明，思想朴实，视角独到。他不仅是一位地震勘探原理的专业教师，更是一位高等教育专家，对国家的教育政策，特别是对高等教育的课程建设精神，掌握全面，理解深刻，把握透彻，运用到位。真不愧是一位教育大师！令人钦佩！”。
