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遇见学生,共同成长

五百年前的回眸,注定了一段师生缘。茫茫人海当中,遇见学生是一种缘分,更是一个奇妙的共同成长过程。

作为导师,是学生成长中某个阶段的领路人和引航员,对于学生未来的方向和达到的高度非常重要。导师不仅仅是学生学业的传授者,更是薪火相传者,不仅教会学生精进学业,也要教会学生培养人格魅力。无疑,学生具有良好品格,会走得更远。授学生以鱼不如授学生以渔。导师要培养学生面对一个新的领域,如何开展研究?面对困难,如何坚韧解决?面对学业和生活,如何高效协调?面对成功与失败,如何心如静水,保持平常之心?面对社会上的诱惑,如何巍然不动?如何把优良的习惯和品质传承到未来学生学生?要把学生造就成一种什么人,导师就应当是什么人。

作为学生,是导师职业生涯某个阶段的重要一员,对于导师的发展发挥不可或缺的作用。学生不仅仅是老师的学生,更是重要的合作伙伴。学生导师共同探索,促使了导师发现更多大自然的奥秘;学生开拓导师的研究领域,纵深系统化,让导师具有更加广阔的视野和格局;学生丰富导师的生活,导师不再只与电脑对话;学生的综合能力,提高了导师的科研效率。学生也教会了导师与人更好相处的能力、锻炼了心智、增加了耐心。与学生的交往,可以让导师保持年轻的心,充满朝气和元气。

学贵得师,亦贵得友。导师希望碰到优秀的学生学生希望碰到亦师亦友的导师学生的个性差异,注定了培养的多元化,这就需要导师有一双慧眼,根据不同学生的特长和特点,因材施教。学生也应该站在导师的角度,更好的思考和探索,减少对导师的依赖。只有这样,才会激发学生的兴趣和潜能,达到更好的合作关系,促进彼此的共同成长。

遇见学生,是导师的一种幸运;学生的成长,是导师学生的共同责任。希望每一位学生与每一位导师都能够珍惜彼此的缘分,相互提高,共同成长。

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