兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。

概述

兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。

特点

第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的，动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。

第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有；“使”、“让”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“请求”、“选举”、“教”、“劝”、“号召”等。此外，前一个谓语也可以是“有”字。

第三，兼语句中兼语的谓语（第二动词）是前边动作所要达到的目的或产生的结果，即兼语前后两个动词在语意上有一定联系。

兼语句，是句中某一部分同时兼有两种不同的语句成分。

兼语短语

述宾短语和主谓短语套叠，述宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。

例：我请他作报告。

那么，是不是含有兼语短语的句子都是兼语句呢？

比较：

（1）让他当班长是我的建议。

（2）这是个令人头疼的问题。

（3）请他来。

故含有兼语短语的句子不一定都是兼语句。

兼语类型

（1）混合式。句子中混合了连动兼语两种句式的内容。例如：

①周总理昨晚陪着西哈努克亲王看戏。

②冯有梅引着徐国梁走出村东。

（2）交错式。句子中连动式和兼语式交错组合。例如：

①【上月】，他们单位的领导派他去上海联系出版古籍的事。

②王团长打电话通知齐连长马上回部队来。

例①先兼语后连动；例②先连动后兼语。

根据兼语前一动词的语义，兼语句大致分为：

1、前一动词有使令意义，能引起一定的结果，常见动词有“请、叫、让、派、催、逼、求、托、命令、吩咐、动员、促使、发动、组织、鼓励、号召、禁止”等。

（1）人们当她是新领导。

（2）小明通知小刚来开会。

（3）老师叫大家安静。

（4）上级派工作组检查工作。

2、前一动词常是表示赞许或责怪的及物动词，它是由兼语后面的动作或性状引起的，前后谓词有因果关系。常见的动词有：“爱、笑、恨、嫌、气、骂、喜欢、感谢、埋怨、称赞、表扬、担心”等。

（5）我感谢你告诉我一个好信息。

（6）他埋怨我没给他办成这件事。

3、前一动词用“有”、“轮”等表示领有或存在等。

（8）我有个同学爱游泳。

（9）我们没有人反对他的意见。

（10）轮到你值班了。

4、兼语前一动词是一般动词。

（11）妈妈送弟弟去参军。

（12）我买了一本旧杂志缺了两页。

（13）风吹雪花飘。

复杂兼语

兼语句和连谓句可以出现在一句里，形成复杂的句式。

（1）首长要他们火速派车送二排长入院。

（2）他叫你去北京买书。

兼语句与主谓短语做宾语的句子形式上相似，注意它们的区别：

比较：

（1）我请他V来。

我请他明天来。

X我请明天他来。

（2）我希望V他来。

我希望明天他来。

又如：

（3）我派你V去。

（4）我通知V你去。

我通知明天你去。

两者的区别是：

1、停顿处不同。在第一个动词后，兼语句不能停顿，主谓短语做宾语的句子可以。

2、插入状语的位置不同。在第一个动词后，兼语句不可以插入状语，主谓短语做宾语的句子可以。

3、第一个动词性质不同，支配的对象不同。兼语句的动词多有使令意义或是表情感动词，支配的是人，不是一件事，而主谓短语做宾语的句子动词无使令意义，一般是言语动词或感知动词 ，像:“想、希望、知道、证明、标志” 支配的是一件事，不是人。

4、兼语句前后成分间往往有原因、结果关系，而主谓短语做宾语的句子则不然。

5、兼语句中可以针对述宾短语来提问，问人，“你请谁？”；而述宾短语作宾语的句子针对述宾短语来提问，问事，“你希望什么？”或者“你希望谁来？”

练习

判断下列句子是兼语句还是主谓短语作宾语

（1）老师认为他学习好。

（2）我看见她推门出去了。

（3）我担心他不能按时完成任务。

（4）我怪她不该早说。

（5）多谢你提醒我。

六、兼语句与复句的区别

比较：

（1）是我，在这里。

（2）我们请求皇帝，给我们言论自由。

两者的区别主要体现在有无停顿。如果有标点表示停顿，就是复句；如果没有标点表示停顿就是单句，是兼语句 。