孟沛欣，中央美术学院艺术心理学副教授，全国知名心理学家，北京师范大学心理学博士，中国心理学会、中国心理卫生协会会员，心理咨询师论文评审委员，艺术治疗师。现于中央美术学院从事艺术心理治疗的理论研究与临床实践，并为本科生和硕士、博士研究生开设多门课程，包括：艺术心理学、艺术发展心理学、艺术与视知觉、艺术治疗概论、观众开发与拓展。并在中央美术学院针对在校学生开设艺术治疗工作室，帮助有心理困难的大学生。

中央美术学院艺术心理学副教授，全国知名心理学家，北京师范大学心理学博士，中国心理学会、中国心理卫生协会会员，心理咨询师论文评审委员，艺术治疗师。现于中央美术学院从事艺术心理治疗的理论研究与临床实践，并为本科生和硕士、博士研究生开设多门课程，包括：艺术心理学、艺术发展心理学、艺术与视知觉、艺术治疗概论、观众开发与拓展。并在中央美术学院针对在校学生开设艺术治疗工作室，帮助有心理困难的大学生。

　　孟沛欣是我国第一位从事绘画艺术治疗的博士，曾以博士论文《精神分裂症患者的绘画艺术评定与绘画艺术治疗干预》填补国内艺术治疗领域的空白，在国内相关的专业杂志上发表过多篇有关艺术评定与艺术治疗的论文，并出版译著《作为治疗师的艺术家》、《艺术治疗实践方案》、《艺术与视知觉》这些译著将国外先进的理论与实践经验引进中国，为艺术治疗专业在国内的发展打下了一定基础。

　　孟博士系统的研究了精神分析学、人本主义治疗理论、客体关系心理学、格式塔治疗理论、艺术疗法、表现性艺术治疗、宗教的疗愈作用，运用自己独具特色的心理咨询和治疗方法成功的处理强迫症、情绪困扰创伤、抑郁分裂症等多种心理问题，成功地处理儿童的惊恐发作问题，成年人的婚姻关系问题，幼年创伤等心理问题。特别擅长运用非言语的治疗技术打开心理症结、解决现实中的问题，并同时提升心理能量。现主要从事艺术与心理的理论与实践研究。

　　孟博士综合心理分析理论、完形心理学理论、人本主义治疗理论和行为主义理论，形成了她独具特色的心理咨询和治疗理论观点。她在长期的心理咨询过程中发现，采用以言语为媒介的心理咨询有其相当的局限性，在她的心理咨询过程中，采用相当多的音乐、绘画、舞蹈、心理剧等多种治疗手段和技术，绕开言语的拦阻直达问题核心.

　　孟博士还擅长为企业员工实施团体干预。她在最近五年来为一系列公司和政府机构职员进行心理培训。她用英语对诺基亚中国公司的高级职员进行心理培训。多次为财政部机关工作人员进行心理培训，并且成为财政部机关工作人员心理培训的长期培训专家。

　　孟博士是一个有创造性的培训专家。由于她在复旦大学攻读硕士学位期间的经济学学习经历，对企业文化员工心理培训有了一定的了解，她能够根据企业培训要求和企业员工的心理特点，整合各种团体心理治疗理论，灵活使用音乐、绘画、舞蹈等各种艺术形式，创造性地设计培训方案和形式新颖的培训活动。　她曾接受多所学校与心理服务机构的邀请，担任艺术治疗课题组的指导专家，在低幼儿童教育及聋哑、智障儿童特殊教育领域亦亲临现场指导。

　　自调入中央美院人文学院工作后，近五年内所承担的主要教学、科研任务及社会工作如下：

　　一、2004——2005年

　　为硕士生与博士生讲授《艺术科专业英语》

　　在中央美术学院举办《大学生心理健康》讲座

　　应中央美术学院学工部要请在中央美院女生节中举办《女性与压力管理》专题讲座

　　在中央美术学院人文学院举办《艺术家与人格建设》讲座

　　在人文学院与美术教育学系于美国哥伦比亚大学联合举办的《国际美术教育学研讨会》上担任同声传译，并主持艺术教育与心理发展板块的研讨，做专题演讲《艺术发展与心理建设》

　　针对全员本科生开设心理门诊

　　二、2005——2006

　　针对美术教育学系硕士生讲授《艺术发展心理学》课程

　　针对中央美院本科生讲授《艺术与心理健康》课程

　　翻译出版《作为治疗时的艺术家》和《艺术治疗临床实践方案》两本关于艺术与心理治疗专业书籍

　　应中央美术学院学工部要请在中央美院女生节中举办《女性与压力管理》专题讲座

　　在中央美术学院人文学院举办《艺术家与人格建设》讲座

　　创办《中国艺术心理》网站

　　应浙江、贵州、湖南等省市教委的邀请真对当地美术教师及省教研员举办《艺术发展与心理建设》、《艺术治疗基础理论》、《艺术治疗个案分析》等讲座

　　在清华大学出版的《艺术与科学》杂志上发表《绘画艺术治疗的新探索》

　　在《中国教育报》开设《绘画治疗室》专栏

　　在中国教育报发表四篇文章：《请让孩子自由涂鸦》；《美术不再是副科》；《画得像得不像又何妨》；《透过绘画实现无痕教育》《绘画作品个案分析》

　　在中央美院长期开办《艺术治疗》工作坊与《学生心理健康》工作坊

　　应新浪网邀请与网友在线沟通，进行心理咨询与辅导

　　针对全员本科生开设心理门诊

　　二2006——2007

　　针对美术教育学系硕士生讲授《艺术发展心理学》课程

　　针对中央美院本科生讲授《艺术与心理健康》课程

　　翻译出版《艺术与视知觉》一书

　　在人文学院与美术教育学系于美国哥伦比亚大学联合举办的《国际美术教育学研讨会》上担任同声传译，并主持艺术教育与心理发展板块的研讨，做专题演讲《艺术发展与心理建设》

　　应当地教委邀请赴贵州、辽宁、湖南、内蒙古等的艺术教育年会中作主题发言，解读青少年绘画中的心理元素。

　　在《时尚》杂志中发表文章《儿童艺术发展与作品解读》

　　针对全员本科生开设心理门诊

　　三、2007——2008

　　针对人文学院艺术管理学系本科生讲授《观众开发与拓展》课程

　　针对人文学院硕博研究生讲授《艺术与视知觉》课程

　　应中国红十字会、中国心理学会、北京市儿童中心、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台邀请，就汶川地震救援中的心理康复等问题针对一线二线的救助人员开展艺术治疗的理论与实践工作。

　　应北京陆军总院、协和医科大学、北京青少年成长中心、北京安定医院等医疗单位的邀请开设《以艺术为介质的心理治疗》工作坊

　　应浙江特殊教育学校邀请主持题为《用艺术帮助特殊儿童》的省级科研课题

　　应广州市育才幼儿院邀请主持题为《低幼儿童艺术发展与心理建设》的市级科研课题

　　应贵州省教育局及贵阳市一中主持《心理健康与艺术发展》的科研课题

　　出版个人专著《艺术疗法——超越言语的沟通》

　　在《时尚》杂志中发表文章《绘画作品个案分析》

　　针对全员本科生开设心理门诊

　　四、2008——2009

　　针对人文学院艺术管理学系本科生讲授《观众开发与拓展》课程

　　针对人文学院硕博研究生讲授《艺术与视知觉》课程

　　整理资料并准备出版《绘画治疗室》专著、《治疗性绘画——曼陀罗》专著

　　针对全员本科生开设心理门诊

　　应妈妈网邀请在线开办《儿童心理建设与艺术发展》专题讲座

　　应南京中药大学及慧远心理公司邀请开设《绘画治疗》工作坊

　　应海南心理所邀请开设《绘画治疗》工作坊

　　应厦门怀众教育公司邀请开设《绘画治疗》工作坊

　　应贵阳市一中邀请担任《心理健康与艺术发展》课题指导教师

　　针对全员本科生开设心理门诊

京师应用心理发展研究中心特邀孟沛欣老师，在结合了我中心对国内心理咨询工作者充分调研的基础上，精心设计了“绘画心理咨询师（初级）工作坊”专业的绘画治疗培训课程 。