育邻梦
孩子应该从多大时教育？怎么教育更好？
教育孩子最佳时期是成就优秀的父母，其次就是现在与孩子一起成长。
教育孩子如同植树，最好的时间是选择育种的植株使其结出优良的种子，这也是人们在生产实践过程中重视育种的根本原因。教育孩子与植树一样都需要漫长的时间静待他们成长，期间要给予他们充足的阳光、水、矿物营养，让他们根系发达、枝干健壮、枝叶茂盛。有人说植树最好的时节是20年前，其次就是现在，养育孩子同样如此，教育孩子最好的时机就是20年前自己认真学习，现在做优秀的父母，其次就是现在好好陪伴孩子成长。俄国生理学家、心理学家，高级神经活动生理学的奠基人伊万·彼得罗维奇·巴甫洛夫说：“婴儿降生第三天开始教育就迟了两天。”
人们常说：“活到老、学到老，学到老、活到老。”要终身学习，学习终身。对于孩子的成长教育其实起始于父母，父母人生学识的高度是孩子学习成长的“起跑线”。期待孩子赢在成长“起跑线”上，最好的办法就是让自己成长的高度更高，给孩子更高的成长基点。
认识地球家园
优秀的孩子源自父母的模范引导
俗话说：“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这并不完全指遗传影响孩子的成长发育，更多的是说明父母后天对孩子的成长教导影响孩子成长前行的方向。父母不仅赋予孩子生命，更是孩子人生路上最重要的成长规划师。俗话说：“天不生人上之人，也不生人下之人”。全世界的孩子降生之时几乎是完全相同、平等的，他们没有财富多寡的差别、没有信仰差别，无贫富、贵贱之分。但是，社会生活的现实是无论以多大的区域做对比，都不可避免的产生穷人和富人之分、贵人和贱人之差，还有愚人和贤人之别。造成这些差别的根本原，就在于他们出生之后从父母那里继承了不同的生活习性，父母指引他们迈出了人生旅途的第一步。
父母是每个人生命中的第一任老师，也是唯一的终身成长导师，一个人童年在家庭中学到的东西是人生之中最重要的、是骨架性的内容，后续的学习成长就是在此基础上添加血肉。人们常说：“滴水石穿”“只要功夫深铁杵磨成针”这都是习惯与坚持的力量，家庭教育的核心就是引导孩子养成热爱生活的习惯。好习惯是成就美好人生最重要的阶梯，个人人生活的好习惯多是童年被父母“狠心”带出来的。古罗马诗人奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。”习惯是一个思想与行为的真正领导者。习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；同样，保守的习惯也会让我们故步自封、保守、自以为是、墨守成规。如果希望孩子能够出类拔萃，成长方式与众不同，那么就必须明白一点：童年所养成的成长习惯决定着人生的未来。不为别的，就为孩子能够有一个美好的未来都理应从我做起，高标准严要求为孩子做好行为习惯的示范引导。
教育工作需要慢工出细活
人们常说：“江山易改，本性难移。”孩子虽然天资聪颖，不带一丝原本的思想杂念，但是正如在白纸上作画一样，并不能随笔而成，它需要画师精心修饰才能“生趣盎然”“栩栩如生”。教育活动中，父母就是那位画师，孩子最终的品性如何全仗父母的“谆谆教导”。
教育活动不比吃饭、穿衣，不能立刻让人感知到温饱与冷暖，教育工作是一个人【家长和师长】用自身的行为示范引导另外一个人【孩子】习得适应20年后的生活技能，是一个“不折不扣”慢工出细活的过程。常言到：“一碗米养不大一个孩子”，陪伴孩子成长进步的过程中，我们即需要发现他们自带的成长兴趣与潜能，同时也需要规避其所展现出来的“恶习”。教导孩子需要发掘他们身上的成长闪光点，用更明亮的光线将其点亮，教育需要日夜用心浇灌、静待开花。因为，教育活动中传授给孩子们的内容如同沙粒是零碎的知识，期待看到孩子人生的成长变化，就需要静待孩子们所吸收到的知识在其体内发生“化学”反应，最终生成新的物质。
人世间最快乐的事情是养育孩子，最难的事情也是养育孩子。因为，每个父母都只能凭借自身成长经验引导孩子，而需要赋予孩子的却是未来20年之后的成长智慧。未来世界是充满不确定性的，想要用确定的认知预判未来不确定的需求，是生命中最难的事情。就如同农民春天在地里播种下希望的种子，期待秋天能够丰收，但是如果只管播种而不进行田间管理就难以获得好收成。教育孩子就是进行漫长田间管理的过程，只有及时浇灌、锄草、防止病虫害才能在收获季节获得丰收，教导孩子只用做好了孩子学习习惯的引导、对孩子的学习行为进行了有效的引导和监督才能为孩子成长指明方向，孩子也才能在而立之年获得丰收。
早教宜生根
教育工作宜早不宜迟
“育林先育苗，育人当育小。”“三岁看大，七岁看老。”孩子在儿时所养成的行为习惯将影响其一生。孩子是天生的学习“专家”，童年的孩子学什么都快、对什么都好奇，在教导孩子学习成长过程中益早引导孩子养成好奇、爱探索的成长习惯。
成长价值观引导益早，当今社会，孩子们从幼儿时期，就跟随父母去购物，开始对金钱有了初步的概念。随着孩子逐渐成长，逐步对商品品质的好坏、价格的高低有了初步认知，这就要求家长对孩子做适当消费价值观方面的引导。从钱币的历史由来、用途等方面对孩子进行知识普及，引导孩子意识到世间交易“等价交换”的基本原则。引导孩子学习如何理财，养成既不“嫌贫爱富”也不“仇富”的积极生活观念，帮助孩子树立正确的金钱观。
卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”人生之中对真、善、美、丑的认知也基本源于童年而影响终身，因此对于孩子人生行为价值观的教导“宜早不宜迟”，应与孩子的日常生活相融。俗话说：“无规矩不成方圆”，关于真、善、美、丑的认知就会人生之中最基本的规矩。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
