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《可以这样做班主任》读后感

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细细品味一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,是时候抽出时间写写读后感了。但是读后感有什么要求呢?下面是小编整理的《可以这样做班主任》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

特别喜欢书本扉页上的这句话“这样做也许你无法成功,但至少你不会失败。”学习了可能得到的知识并不多,但不学习一定得不到知识。

一个暑假,很长时间没有静下心来认认真真地看一本书,总感觉自己欠缺很多方面的知识,学校在假期前就人手发了一本《可以这样做班主任》这本书,直到开学这几天,才大体翻看了全书。有人说过一句话:“在教师生涯中,没有做过班主任的老师,应该说不是一个最完美的老师。”因为如果你不曾担任过班主任,你就很难体会到教师真正的乐趣,是你人生的最大遗憾。但当班主任又是辛苦的,繁琐的,责任重大的。书中不只一次地告诉我们:今天的班主任应该是一个与时代发展变化相融合、相适应的人,一个充满生活情趣的人;一个必须了解学生在想什么,喜欢什么,不满意什么的人,一个善解人意的人。只有这样的班主任才能走近学生,理解学生,进而影响学生

读完全书,不禁让我回想起多年前刚刚毕业的时候,曾担任过初一年级的班主任经历。其中的一些故事和我在工作中遇见的事儿很接近,今天我们当班主任需要自信、爱心和时尚。

书中有一篇文章的题目叫做“宽容是一种无声的教育”,讲述的是一个班的学生带着自由散漫进入新学期,乱吵乱闹,不遵守纪律,还很贪玩,作为班主任的`作者起先感到十分生气,我想很多老师遇上这样的事情,也会和作者一样很生气,想着要整顿整顿班级,但文章中的作者最终没有大发雷霆,而是让学生写真心话处理了此事,因为他知道,狠狠的批评,会引起更多的反抗,就拿现在孩子嘴上说的流行话“哪里有压迫,哪里就有反抗”。如果放宽心胸,那么海可以收获更多的水滴。宽容的无声教育效果往往比训斥更有效。每个教室里总有一个特别的他,我也在头疼着班里的那个特别的他。他常常是那个同学老师眼中的“捣蛋鬼”,每次犯错总是先指着别人说别人的不是,自己却从来不说自己的不是。现在爸爸妈妈的溺爱,让我们的孩子却缺少了严厉的爱,他的成长中就多了任性和倔强,这和“特别的爱给特别的你”中的主人翁小强多么相像啊,面对这样自尊心极强又倔强的特殊孩子,我想作为班主任,更应该向作者所说的拿出十二分的耐心与爱心,才有可能感化他。在班里,像他这样的特殊孩子还有很多。学习好但习惯差的孩子;一些特别内向的孩子,一些调皮的孩子……都需要老师的引导和鼓励。爱是给每一个孩子的成长雨露,特别的爱给特别的你!一个老师,一个班主任,应该把学生视为自己心中的太阳,心中要充满爱,师爱应该成为班主任工作的底线。我们不光要去爱优等生,更要学会爱后进生,在学生面前学会蹲下来,用欣赏激励的眼光去看我们心中的太阳,用爱去感化每一个心灵。然而实践告诉我们,班主任仅仅有爱心还是不够的,重要的是把对学生的爱定格在合适的位置上。真正的爱是爱所有的学生,爱身边所有的人。“所以在工作中,我们要先学会欣赏学生,那么我们投射在学生身上的光芒会百倍地反射在我们身上,。班主任学生的关系一定要搞好,而搞好关系既要有老师的威严,又要有热情和活力。调查一下我们身边的那些深受学生欢迎的班主任,不难发现,那些与学生有着共同语言的教师更有亲和力,更容易走进学生的世界。这样的教师称为时尚的教师。所谓时尚,不是看你是否年轻,而是看你是否有一颗年轻的心,是否能够与时代融合在一起。时尚不是看你是否追得上潮流,而是看你对潮流能否接受,是否有一种不断学习,接受新鲜事物的能力。教师是为人师表者,在学生面前,教师的风度、体态、着装、气质无不体现着一种修养,传递着一种优雅,教师不是盲目的时尚追随者,但又绝不是时代的落伍者。面对今天的学生班主任更高的期望,我们要在学生的期待中悄然改变自己,不断完善自己的教师形象。

工作实践告诉我,班主任工作是一门很深奥的学问。当我们满怀激情,踌躇满志地走上班主任的工作岗位时,就意味着踏上了一条理想与现实并存,鲜花与荆棘交织的人生旅途。

《今天,我们怎样做到班主任》告诉我,爱是做好工作最重要的法宝,爱才是开启学生心灵的钥匙。我们会为学生取得每一点进步而欣喜,也会为学生遭受的每一次挫折而牵挂;我们今天将注定与学生的生命联系在一起,伴随着每个学生的生命成长,我们的生命也将绽放出绚烂的光芒。一本好书,是经验的分享。每一个故事中是包含着老师对孩子们的爱,真心的爱,希望每一株花苗都能感受到这份爱的存在,希望自己也能把自己的爱带进每个班级,带进他们的心中!

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