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初中生读《鲁滨逊漂流记》有感

读鲁滨孙漂流记有感

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初中生读《鲁滨逊漂流记》有感

读完一本书以后,相信你心中会有不少感想,此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢?以下是小编整理的初中生读《鲁滨逊漂流记》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中生读《鲁滨逊漂流记》有感1

今天,我读了《鲁滨逊漂流记》这本书。

它讲述的是一个热血男子,也就是本书主人公鲁滨逊,不顾父母劝阻,奔上轮船,在一场暴风雨中身陷荒岛,也没有粮食没有生活用品,离开 了社会,离开了集体,怎么能生存下去呢?然而,他却以惊人的生存能力在岛上生活了28年,他不断驯养禽兽,种植农作物,还制造一些笨拙的生活用品,居然驯服了野人-星期五!在这过程中,地震,疾病,野人……种种困扰,并没有击垮他,他在中年时,终于踏上了回到家乡的轮船。从他身上大家便知道自理能力在生活中多么重要。

读了这本书,我受益匪浅,自叹不如鲁滨逊会用双手做出衣服、伞……,而我们呢,如果手上有工具也不一定能做出来,而他手中却只有起不到什么作用的小刀,枪,……,若想用它们做出一样生活然用具,是多么难啊!

这不由得使我想起自己,对我来说,缝块布,钉根钉子都 很困难,我在美术课上做的那些笔筒,小泥人,在碰下就散架!唉,我和鲁滨逊真没法比啊!

在家里,我的自理能力,也不怎么好,屋子要不是妈妈催,我都会忘记收拾,东西一找不到了,才想清理一次,看完的书扔的是乱七八糟,桌子上全是纸,地板和桌子也全是妈妈打扫的,在家中很少干家务活,所以家里很乱。

每次上学,书包老是收拾不好,总是丢三落四,有一次睡的太晚,书包没收拾,早上到了,数学做业纸没带,被批评了一顿,在学校的课桌也不干净,总是把垃圾随手放进课桌,在书桌里时间一长,就成了小型“垃圾房”。

冰冻三尺非一日之寒。要想成为像鲁滨逊一样的非凡人物,谈何容易!现在开始,我就要培养我的自理能力了!

初中生读《鲁滨逊漂流记》有感2

书籍是人类进步的阶梯,它能让人们从中感到乐趣,还能提高作文水平。《鲁滨孙漂流记》就是很有趣的书。

这本书里讲了鲁滨孙冒险的故事:鲁滨孙是个英国人,他最喜欢航海和冒险。有一天,鲁滨孙前往南美洲,在路上,一阵大风刮来,船被掀翻了,所有人都被淹死了,只有他一人活着。他爬到岸边,看见自己流落的了小岛上。等海面上平静了下来,他看见船还浮在海面上,就做了个木筏,滑到船边,把里面有用的东西都拿了出来。再到岸上,同时还有两只猫和一只狗,他在岛上想了很多的办法生存了下来。首先,他建了一座简陋的房屋。每天靠打猎、捕鱼、蓄养山羊、种麦子。有一天,他看见有三十多个野人上岸了,他们拖着两个倒霉的同伴,杀死了一个,另一个正朝着鲁滨孙的住处跑来,鲁滨孙决定就下这个野人,并拿枪打死了后面两个追赶的野人。他给这个野人去了一个名字,叫“星期五”,并开始教化这个野人,这个野人很快就成了鲁滨孙的好帮手。他们在岛上过作文/着安慰的日子。有一天,海上来了一艘大船,水手们绑架了船长。鲁滨孙和“星期五”就出了船长,船长就答应送他们回英国。就这样,鲁滨孙就回到了英国。

从这个冒险故事中,看出鲁滨孙是个敢于冒险,不畏艰难,勇敢乐观的品质。流落荒岛对一般人来说,都会特别的害怕,并不会抱有生活的希望。而对于鲁滨孙来说,这并不是什么难事,他用他的智慧在岛上安稳的活了好几年,这不是平常人能做到的。我记得上一次,妈妈出去了,哥哥也出去玩了,我一个人在家。忽然,有人敲门了,声音还特别大。我想:不可能是妈妈,妈妈上班去了,还没回来,哥哥才刚出去玩,怎么可能回来。我在床上坐着,一动都不敢动,因为我害怕是坏人,看都不敢去看一下。一会儿,外面的人走了。我要向鲁滨孙学习,以为他很勇敢。

《鲁滨孙漂流记》这本书真有意思啊!因为里面刻画了一个精彩的人物。

初中生读《鲁滨逊漂流记》有感3

“书籍是人类进步的阶梯”,这是外国作家高尔基说过的话,我觉得很有道理。于是,我拿起那本《鲁滨逊漂流记》,津津有味地读起来。

鲁滨逊漂流记》主要讲了鲁滨逊在前往南美洲的时候,突然刮来了一阵海风。船翻了,同伴们都死在海里,只有鲁滨逊侥幸活着,流落到一座荒岛上,他靠着自己的聪明才智,没有死在这座荒岛上,一直在这座荒岛上生活了二十八年。直到有一天,一艘英国船来到了这座荒岛上。没想到的是,这条船上发生了叛乱,水手们绑架了船长。不过在鲁滨逊的帮助下,最后船长夺回了船只,并且答应鲁滨逊带他回英国去······

读完了这本书,我思绪万千。我想到如果我是鲁滨逊的话,一定会饿死在这座荒岛上,哪能等到船长的解救呢?如果我是鲁滨逊的话······原来鲁滨逊的身上还有许多我需要学习的地方。

同时,这也使我联想到了自己。我记得有一天,我一个人在家,家里没人,我便只想着玩,一点儿也不顾写作业,直到爸爸妈妈回来,问我作业写了多少,可我什么也没有写呢!最后迎来的只有一阵痛骂和哭泣。读完了这本书,使我想到:“如果我哪一天也流落在荒岛上,肯定没有鲁滨逊做得好,至少在这一点上······”同时我也想到:“如果鲁滨逊也像我一样,没有自主自律的话,应该也无法生存下去吧!”

“书籍是人类的阶梯。”这是外国作家高尔基说过的,《鲁滨逊漂流记》,谢谢你让我懂得了这么多道理,期待下次的再见吧!

初中生读《鲁滨逊漂流记》有感4

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我认为这句话很有道理,我读过很多书,有:《冒险小虎队》、《小哥白尼》、《查理九世》······其中,我最喜欢《鲁滨逊漂流记》这本书。

鲁滨逊漂流记》这本书是英国的丹尼尔笛福在五十七岁高龄的时候写的。他生前并不出名,自从写了鲁滨逊漂流记后才举世闻名。书中讲的是鲁滨逊不听父母的教诲,出去航海历险。有一次,遇上大风浪把船淹没了其他人都死掉了,只有他被海水冲到了一座小岛上,奇迹般地活了下来。随后,他用自己的双手创作出房子食物·······他养了一群羊,作为肉食来源,他还在岛上种了小麦,用它做成粗糙的面包。他在岛上养了好多宠物有:狗、猫,还有鹦鹉·······他在岛上生活了好多年,忍受着无穷无尽的寂寞。终于他救下了一个俘虏叫“星期五“。他教”星期五“说英语,与他沟通。后来还发生了很多事,在这我就不多说了,等大家自己去看这本书吧。

读了《鲁滨逊漂流记》这本书让让我明白了生活需要坚强,勇敢不屈不饶的精神,要学会生存。这不光是一本男孩子必读的书,女孩子也要读,它能教会我们很多道理。同学们,让我们一起来读这本书吧!

初中生读《鲁滨逊漂流记》有感5

很早就买了《鲁滨逊漂流记》这本书,那时只是走马观花地看了一遍,感觉很有趣。这个寒假终于有时间细细地阅读了。

鲁滨逊喜欢航海冒险,于是,他没有告诉父母,自己偷偷地上了船。虽然他没有被淹死,可是他又被困到了荒岛上。他自己盖房子,自己打猎做食物,做桌椅。他还救了一个野人,给他取名为“星期五”。

如果我是他,当独自一人置身于荒岛之上,我会像他那样勇敢吗?不,面对突如其来的灾难,我不会像他那样积极自救。如果我是他,当船在暴风雨下失控时,我会像他那样不向命运低头、继续勇敢地远航吗?不会!如果我是他,当看到野人用自己的同类开宴会时,我会去同野人战斗吗?不会!我宁可躲得远远的,也不会去战斗。因为我没有胆量,没有勇气,没有更多的智慧。我被书中的惊险故事所吸引,被鲁滨逊的胆识、毅力、智慧所折服,我不得不承认自己的软弱无能。

从“呱呱”坠地到背上书包,在去学校的路上,我走了一天又一天,一年又一年,没有风浪,没有惊险,没有苦难。可我还整天抱怨这个,抱怨那个,比起鲁滨逊的经历,我是多么得幸运和幸福啊!

这本书给了我深刻的启事,激发了我的意志和胆识,我要向鲁滨逊学习刻苦奋斗、坚韧不懈、永不放弃的精神。在学习中,必须相信自己,坚持把各个学科学好。这样,才会提高学识、增长智慧,积蓄动力促使自己不断前进。

初中生读《鲁滨逊漂流记》有感6

提起鲁滨逊,这个大家熟悉的名字,几乎无人不知。他是世界远近闻名的早起探险家,我利用这个寒假阅读了英国作家丹尼尔,笛福写的,《鲁滨逊漂流记》,我深深地被这个故事所吸引,直到现在我还想着《鲁滨逊漂流记》故事情节的惊心动魄。

鲁滨逊漂流记》讲的是鲁滨逊从小梦想在海上航行,长大一些后他随好朋友一起去航海了,在航海中学到了些本领,但几次都航海失败,都是死里逃生才活过来的,一次,他从巴西出发航海时遇到了巨大的海啸和风暴,全船的人除他一人逃生外,全部被淹死。他一人奋力游到了一个荒岛上,他利用在破船上找到的所有可以利用的东西,在荒岛上盖房子,种庄稼,在森林中采野果,还捕捉动物,与野兽搏斗。历经磨难,在那个荒岛上生存了下来,一住就是二十八年又一个月,期间救了一些人,并和他们共同和当地的原始人进行了战斗,保存了生命,制造了逃生工具,经历了一次次努力与失败,最终回到了家乡巴西。

在故事中我体会到了他的精神,勇敢,努力,坚持,他敢于同恶劣环境作斗争,勤奋劳动,他在逆境中锻炼自己,挑战自己,最终完成心愿,成就了一番不平凡的人生经历。这本书还教育我们做事情,和学习都要不怕困难,只要坚持到底最终一定会成功。学习中我们也要有这种坚持努力不怕难题的精神,我们一定会有好的成绩。我的人生已经起航,在人生的航海中,努力、坚持、勇敢,勇敢向前!

初中生读《鲁滨逊漂流记》有感7

《鲁滨孙漂流记》这本书的作者是英国作家笛福。在课上,我们学习了《鲁滨孙漂流记》这篇课文,读了这篇课文后,让我越发想买这本书来读了。

这本书里讲了主人公鲁滨逊喜欢航海冒险,一次,他乘船前往南美洲,途中遇上了大风桅杆吹断了,船也翻了,同伴们都死在了海里,只有他一个幸存者,被大浪冲到了一个荒岛上。后来,潮水退了,船浮在海面上,他在船上找了许多的用品,后来他开始在海上生存,20多年后一个过往的船只,把他送到了英国。

在这篇课文里,最让我喜欢的就是鲁滨孙,他发了善心救了一个野人,后来又开始教化野人,还给这个野人取名为“星期五”让野人陪他聊聊天儿,让他不再孤独寂寞,后来,这个野人叫醒了睡梦中的鲁滨孙,后来,又发现船长被水手们绑架了,他和星期五又救了船长,船长答应了带他回国。

鲁滨孙是一个不畏艰险、知足安名的人,我觉得我和他很像遇事都会冷静下来想办法解决。

一次,爸爸妈妈带着我到公园里玩儿,爸爸妈妈说:“你去那儿玩儿吧,我们在这里等着你,玩儿累了,咱再回家。”“知道了。”我回答说,然后,我就去里面玩儿了,结果,我出来了,因为人太多,我找不到了爸爸妈妈,我看过电视,当找不到家长时,可以,向旁人借用电话打电话。我记住了这一条,然后,找了一位阿姨,向阿姨说明了事情的原因,阿姨愉快的答应了我,我拨通了妈妈的电话号码,不一会儿就找到了爸爸妈妈。

我们以后要做一个勇敢坚强,懂得自我保护的人。

初中生读《鲁滨逊漂流记》有感8

暑期里,我看了《鲁滨逊漂流记》这本书,深受教育,鲁滨逊他那种智慧勇敢、毅力坚强、热爱劳动的品德的和精神值得我们学习。

鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在一次航海中,不料天有不测风云,遇到了暴风雨,船上除了鲁滨逊,其他人无一幸存,他被漂流到一座荒无人烟的孤岛上。那里没有吃的,没喝的,没穿的,一无所有,鲁滨逊曾经感到恐惧与绝望,但为一丝生存的希望,他冷静下来,凭自已的智慧和劳动克服了重重困难,创建生活的一切。没有房子,他在孤岛上找到了既隐敝又安全的地方建造好当住所;没有吃的,他打猎、捕羊,把捕来的山羊喂养起来,还养成了羊群,这样他就可以喝到新鲜的羊奶和羊肉,没有粮食,他开垦土地,把船上乘下的麦子、谷粒当种子,种上了庄稼,收获了粮食,解决了饥饿。没有面包、没有家具,他自已做,他所做的这一切,因为没有帮手,没有经验,没有材料,所以他的劳动付出要比别人多很多,但他还是勇往直前。

当看到野人在吃自己的同类的时候,自己也能克服恐惧,想尽一切办法去解救将要被吃掉的同类,并把一个野人驯服,取名为:星期五,和他共同生活。最后他制作了船,凭着超人的智慧回到了自已的故土——英国,告别了生活28年2个月19天的孤岛。

我被他那种自强不息的精神所感动,同时,我也想到了我自己,假如,我是鲁滨逊,见到野人正在吃自己的同类的时侯我能像他那样勇敢吗?我一定用我自己最快的速度跑回家中,祈祷千万不要找到我。也许,有人会问我:现在的生活,那里会有一波三折呢?是的,我们的生活是美好的,什么也不用干,衣来伸手,饭来张口。再加上父母的溺爱,不要说去远航,去远一点的地方,父母都要跟着呢。

现实生活的我们更要多参加社会实践,提高我们的应付突发事件的能力,要热爱生命,不要轻易言败。

初中生读《鲁滨逊漂流记》有感9

当我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书后,我对这本书的主人公,鲁滨逊非常佩服。 鲁滨逊很喜欢乘船冒险,鲁宾逊的一次乘船冒险中,遇到一次大风暴,风暴把他们的船弄得破了好几个洞,船长立刻把船该行,在靠近一个小岛时,又来了一阵风暴,大家都跑到船舱里去,想避免这场灾难,但除了鲁滨逊以外,没有一个人活了下来。

鲁宾逊跑到了那个孤岛上,把船上所有的东西都拿下来,当作自己的生活用品,还自己制作日常用品,这样,他在这个孤岛上,整整生活了28年,最后被路过的轮船载着回了英国。 这个故事,讲了鲁滨逊那顽强的意识,他在这28年间,不因为捆在了这个孤岛上,没有人来救,而不想去生存,而是顽强地在这个岛上生活,他非但不后悔,而且还希望在这个岛上度过余生,并且天天地读圣经。这,足以说明鲁宾逊来到这个岛上并不后悔,并不因此打消了他存活的念头。

这,又让我俩想起了某些人,因为几天没有人来救助,他因此非常失望,甚至还要去寻死,这是何必呢?不要因为没有人来救助,就失去信心,我们也有双手,我们也可以做些事情,为什么,我们就不能依靠自己,来冲出重围,最后,获得成功呢? 我相信,如果,一个人拥有自信,就一定会成功,如果我们人人都有像鲁滨逊一样的好心情、笑对人生,地球将会变成幸福的人间。

初中生读《鲁滨逊漂流记》有感10

我读过很多的外国名著,但是,英国作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》是令我印象最深的了。

鲁滨孙是一个会自己随机应变的人,他特别喜欢航海,到过很多地方,都不惧怕。可是,在一艘船上,真的发生了他意想不到的事情——船上的桅杆被大风吹断了,船也翻了,鲁滨孙的同伴们都被大海淹死了,但是只有他一个人被卷起的大浪冲到了岸边。他发现这是个无人居住的荒岛,于是他自己做木筏,从并没有沉到海里的一半船里找到了好多东西,并自己寻找可以用、可以吃的东西,在荒岛上生活了二十多年的故事,令我深有感触。

现在有好多人都缺少鲁滨孙这种会自主生存、随机应变的品质,只能靠别人。而绝对不会选择自己去找方法,乐观的面对生活。

我也是一个这样的人,有一次,不知怎么的,妈妈心情大好,跟我一起去了商场买东西。到了商场,人很多,我在前面走,看看这个,看看那个,妈妈在后面走,但她突然停下看了一双鞋,没有叫住我,我还毫不知情,继续往前走。等到我再一转头的时候,就发现妈妈没了,急的满头大汗,当时彻底愣住了,没有再按照原路去找妈妈,只在原地急切的转圈,过了好长时间,妈妈才终于找到了我。

我现在很后悔自己没有像鲁滨孙那样的冷静,当时我如果再按照原路返回的话,就不用再等妈妈来找我了。

我们都应该学习鲁滨孙这种会随机应变的品质,只有学会了,遇到大的困难才不会那么慌乱。

初中生读《鲁滨逊漂流记》有感11

鲁滨逊并不是天才,但是他有着更强的好奇心。他历尽了限险,九死一生他经历了没有淡水的`痛苦,克服了孤独一人生存的恐惧,熬过了无人岛上漫长的梅雨期,战胜了自己精神的绝望,最后终于乘坐英国海轮,驶向希望的故乡 虽然鲁滨逊生活在远离当时社会的荒岛上,过着衣食无忧的生活,但他始终没有脱离过社会,利用先前在社会中学到的知识使自己活了下来。

这本书记述的是一艘大船失事后,唯一幸存者鲁滨逊在荒无人烟的小岛,在与世隔绝的环境中,生活了二十八年的冒险经历和内心活动。鲁滨逊在岛上孤身一人,面对困难和挫折,克服了许多常人无法想象的困难,自己动手,丰衣足食,以惊人的毅力,顽强的活下来。 他从失事的大船,找了些木材,在荒岛上盖了间房屋,为了防止野兽, 还在房子周围打上了木桩。 来到荒岛,面对首要的就是吃的问题,船上的东西吃完后,鲁滨逊开始打猎,有时可能会饿肚子。于是他决定播种,几年后,他终于可以吃到了自己的劳动成果 .后来他有会到了自己的国家。

其实学习也是这样,也有这样一个循序渐进的过程如果我是他,当船在暴风雨中失事的时候,我会像他那样不向命运低头继续远航吗?不,如果可以选择的话,我不会去接受那充满困难和挫折的生活,因为我没有那份自信。

如果我是他,当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他那样不自暴自弃,重燃生的希望吗?不,面对突如其来的灾难,我不可能像他那样因时顺变,积极自救,因为我没有那种能力。

如果我是他,当看到野人用自己的同类开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我,因为我没有那种胆量。

我不得不承认自己的软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包,父母,学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有风浪,而我还整天抱怨这个,抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩,我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖,背上书包去上学,每天接受家人们的关爱,社会的关注是一种莫大的快乐。我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神。

安逸的生活炼不出精干的水手,平静的湖面造不出时代的伟人。环境优越,生活舒适,往往会诱发这种惰性,阻碍人们成长;而恶劣的环境却能激人奋发,使人立志改变处境,因而促使一个人成长。有了这种敢于挑战的精神,不管环境是好是坏,都能创造条件,克服困难成才。否则,优越的环境,会成为滋养惰性的温床,艰苦的环境会成为淤埋弱者的深渊。 正如人生道路,它坎坷,它不平,到处有荆棘,石头,高山,急流。人生,并不满布绚烂的朝霞,它是由痛苦,磨难,快乐的丝线,组成的网。 当我们受到挫折,积极对待。我看到这样一句话:"天不总是蓝的,水不总是清的,草不总是绿的,花不总是艳的,人生也可能一帆风顺!" 花要凋落,草要枯黄,但春天又给它们生机。《鲁滨逊漂流记》给我的启示是:只有奋斗,才有出路。

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