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当看完一本著作后,你有什么体会呢?是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的《生命的壮歌》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

生命的壮歌》读后感1

人生的目的,在发展自己的生命,可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候,因为平凡式的发展,有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的光华……

我读了《生命的壮歌》这篇文章,深有感触,蚂蚁的团队精神使我十分佩服,他们要团结一致,来战胜火神百折不屈,这真是蚁国的英雄好汉啊!

还有羚羊他们面对困难毫无畏惧,没有一丝害怕之处,俗话说:“困难象弹簧,你强他就弱,他强你就弱!”所以我们必须战胜它,羚羊们跳的是洛山的伤心崖,伤心崖是洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间劈开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约6米左右,两座山都是笔直的绝壁,斑羚虽有肌腱发达的四条长腿,极善跳跃,是食草类动物中跳远冠军,但就像人跳远有极限一样,在同一水平线上,健壮的公斑羚羊最多能跳5米远,母羚羊、小羚羊就更不要说了,最后他们选择了一命换一命的方法,每一只老羚羊结束自己的生命来拯救小羚羊,母羚羊和公羚羊生命,就象妈妈,为了我的一切放弃了所有的爱好来培育我,更象我的老师,燃烧自己点亮我们!

我想给这座山峰起名叫:伤心崖!一定是这些羚羊伤心欲绝,想结束自己的生命时,又鼓起重生的信心,牺牲老羚羊跳到对面的山崖,那应该叫解救崖!那落下羚羊的地方叫生命桥或者是彩虹桥,它们是为了解救别人而牺牲自己的英雄,犹如阳光一样灿烂美丽!这让我想起了曾经读过的一首诗:

种子在土壤中萌发了,把生命传给了嫩芽,嫩芽在雨露中长大了,把生命交给了枝叶,枝叶在阳光中茂盛,把生命输给了鲜花,鲜花在风雨中凋谢了,把生命注入了果实,当果实终于成熟时,它又把生命捐献给人类……

我想:生命的价值在于奉献,而生命的永恒就是无私吧!

生命的壮歌》读后感2

走过了12个春秋冬夏的我,少说也读过几百篇文章,但直到读了《生命的壮歌》这篇文章,我才第一次真正体验到心灵的强烈震撼,我感到全身血液在沸腾。

此时,我的脑海变换呈现着两幅异常悲壮的场面:面对四周燃起的熊熊大火,一大群蚂蚁临危不乱,迅速地扭成一团,滚动着逃离火海,外层的蚂蚁被大火烧灼着,可谁也没有逃离自己的岗位;再看:面对着猎人那冷酷无情的枪口,老羚羊用自己的生命铸起了一座座“生命桥”。

此刻,我耳旁回响着是一只只外层蚂蚁被大火烧焦时发出的“劈啪”声;一只只老羚羊落入深涧的“扑通”声……

的确,生命对于任何生物来说都异常重要,而蚂蚁、羚羊却把生的希望留给他人,死的危险留给自己,多么令人敬佩呀!多么壮观的场面!让我想到:如果蚂蚁在被大火包围的那一刻,谁也不肯在外层,用自己的身躯来保护别的蚂蚁,那么,这一整群蚂蚁很快便会全部葬身火海;同样,假设老羚羊不愿用自己的生命去换取小羚羊的.生命,那么这一群羚羊也一定全部惨死在猎人的枪口下。

蚂蚁、羚羊会有如此的壮举,那作为“万物之灵”的人呢?张丽莉老师、谭千秋老师就是感动的例子。为了学生,为了他人,他们用宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。奏响了一曲曲生命的壮歌!

英雄壮举让人感动,让人深思。作为新世纪小学生的我,虽不能做出像张丽莉老师、谭千秋老师那样的壮举,但可以做一些力所能及的事。

比如说,我们这里是一所寄宿制学校,我们的时间大部分在学校,难免在生活上、学习上遇到困难。当宿舍同学需要帮助的时候,我这个宿舍长会挺身而出;当小妹妹鞋带开了正发愁,我会蹲下身去细心教她;当前面的同学无意掉下废纸时,我会捡起放在垃圾桶,做一个环境小卫士;当同学做题时遇到不会的问题,我这个班长会耐心讲解……

为此,在平时的时间里,我会严格要求自己。学习上发扬勤学好问的精神,生活中和同学和睦相处,学会谦让。我们要向他们学习,也奏响自己的生命壮歌!

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