教师要正确理解作业设计与考试命题... |
要充分发挥作业在教学中的交流功能 |
强化“搜题软件”治理需标本兼治 |
保障学生睡眠时间需要家校通力合作 |
作业管理还要在分层批阅上做文章 |
为学生睡眠“让路”,作业设计要把... |
系统解决“拍照搜题”背后的问题还... |
“拍照搜题”APP暂时下线是为了... |
学生校外体育锻炼:时间从哪儿来? |
学校开展课后服务要避免陷入两个“... |
“减负”政策要得到家长认可,提高... |
作业改革和考试出现脱节 ,设置“... |
从根上减轻学生的作业负担,需从课... |
“无作业日”是落实“双减”的有益... |
“双减”之下,乡村学校教师要“动... |
重塑义务教育新格局的脚步不能放缓 |
如此处理“扔作业本”的教师可能得... |
作业设计应成为教学实绩考核的重要... |
“让学生在校内完成作业”须抓好落... |
为学生“减负”可从“调”“引”“... |
让“学困生”不再发困,需要家校通... |
鼓励教师原创设计作业需要打好组合... |
教师原创作业设计能力亟待提高 |
要正确理解“延时服务”与“家庭作... |
治理作业问题不能只盯作业环节 |