语文教育不能只追求“大” |
一线教师要把重点放在新课标和教材... |
提高大学生语言文字应用能力的关口... |
提高大学生语言文字应用能力势在必... |
提高大学生语言文字应用能力的关口... |
提高大学生语言文字应用能力势在必... |
语文教学应给予学生“慢美”的体验 |
“背诵缺失”影响的不仅仅是语文学... |
语文教师应在研究中实现专业成长 |
语文开放性阅读题不该设置“标准答... |
期末语文阅读“难题”暴露出传统语... |
提高农村中小学生阅读水平难在哪里 |
语文教学应引导学生进阶至思考探究... |
不能把语文课上成“思想政治课” |
“语文提分”培训提不了语文素养 |
破解作文“套路”,应弄清成因综合... |
语文教材修改要牵住“牛鼻子” |
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