名校优秀学子当中小学教师是“大材... |
职教“三名”计划抓住了职业学校发... |
青少年的“心事儿”需要社会共同关... |
落实强师计划,学校不是“局外人” |
名校毕业生“逃离”教师岗给强师计... |
对“国培计划”改革实施的几点思考 |
名校毕业生“逃离”教师岗给强师计... |
落实强师计划,学校不是“局外人” |
落实《强师计划》基层教育主管部门... |
加强基础教育教师队伍建设,重点不... |
用好“1+1深耕计划” 为县中... |
实施好中小学教师发展协同提质计划... |
破解“县中塌陷”问题要做好整体性... |
落实落细“‘十四五’学前提升计划... |
为优等生设专门教室折射大学之“小... |
落实优师计划要在“优”字上下功夫 |
优师专项计划是教育供给侧提质增效... |
用新机制推进教师培训提质增效 |
实施“新国培”信息技术应用能力培... |
新国培“一对一”精准帮扶培训的新... |
要规范设计新“国培”培训团队研修... |
如何打造新国培精品项目 |
教师自主选学模式如何试点 |
新国培需要项目区(县)规范项目实... |
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