“疫”起线上学习，我与学生共成长 ――线上教学案例 亨通学校李波 背景:由于新冠状病毒在全国的肆虐，开学的时间一直延期，在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”。正式开辟了一种崭新的教学方式，学校各科的线上教学工作紧张有序，有条不紊的开展了。 2月24日，我们开启了抗“疫”时期的特殊线上教学之旅。刚刚结束一节听说课，点结束直播的时候总有些意犹未尽，总觉得有东西没有讲完，生怕学生们不够明白哪怕只是一个细小的知识点。细细想来，这种以直播的方式与学生互动转眼便三个星期了，从最开始的不安到现在已经能够自如的与学生交流，不停地摸索学习使我进步。第一节直播课，由于怕尴尬，我紧张的早早就起来准备一下要讲的内容。由于孩子自律性本就稍差，再加上英语是一门语言学科，要求在刚入门的时候就辅以大量的阅读背诵，生成足够的语感，这让我开始头疼这一个长长的假期他们对以前学过的东西是否还记忆深刻，于是我在第一节课就带着大家进行复习，让学生开始进入英语学习的状态。起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，因为无法控制自己的语速，所以说一句话问一遍，我说明白了吗。学生们的反应反而安慰到我紧张的情绪，听懂回复1，清一色的回复让我十第一节直播课，由于怕尴尬，我紧张的早早就起来准备一下要讲的内容。由于孩子自律性本就稍差，再加上英语是一门语言学科，要求在刚入门的时候就辅以大量的阅读背诵，生成足够的语感，这让我开始头疼这一个长长的假期他们对以前学过的东西是否还记忆深刻，于是我在第一节课就带着大家进行复习，让学生开始进入英语学习的状态。起初，对着冷冰冰的电脑极度不习惯，因为无法控制自己的语速，所以说一句话问一遍，我说明白了吗。学生们的反应反而安慰到我紧张的情绪，听懂回复1，清一色的回复让我十分雀跃。接着便和平时上课一样，每个单元的开始先讲解单词，再按照课文顺序一点一点渗入语法及对话。当然浓厚的兴趣是英语学习的必需品，第二节课开始时，我便意识到了这一点，我是第一次网上授课，但我的学生们也是第一次网上上课啊，彼此面前的都是电子产品，时间长了不免厌倦。所以，我准备了一些五分钟左右的视频，提前点开开始直播，让舒缓的音乐和提神醒脑的小节目代替课间十分钟，既有助于提前进入英语课堂，长此以往也会让学生爱上学英语，说英语，这不就是语言学习的魅力吗？熟悉了直播流程，三周下来，我逐渐适应了主播的身份。 这种一目了然和灵活有趣的线上教学学生们兴趣很高。几周下来，学习任务完成的挺不错的。表现在每天早上的签到越来越早，原来刚来始时7点50上课，我规定他们在群里7点40签到，第一天是按时签的。哪知以后每天早上越来越早，每早上天还黑着时，大约六点五十多的时候，大部分人和我一样还在睡梦中时，我的手机就时不时响起消息来了的提示音。我知道，肯定又是班上那几个小学霸王心，唐锐潼，赵方达等同学在签到了。他们每天早上像比赛似的看谁来得最早了，学习好的学生争胜心都比较强，凡事都不甘落 这种一目了然和灵活有趣的线上教学学生们兴趣很高。几周下来，学习任务完成的挺不错的。表现在每天早上的签到越来越早，原来刚来始时7点50上课，我规定他们在群里7点40签到，第一天是按时签的。哪知以后每天早上越来越早，每早上天还黑着时，大约六点五十多的时候，大部分人和我一样还在睡梦中时，我的手机就时不时响起消息来了的提示音。我知道，肯定又是班上那几个小学霸王心，唐锐潼，赵方达等同学在签到了。他们每天早上像比赛似的看谁来得最早了，学习好的学生争胜心都比较强，凡事都不甘落后，在签到这件事上也是如此。这让我想起了我们小时候过年时的情景，初一的早上我们也是那么比赛看谁起得最早了。上网课以来的这三个星期，生活开始变得忙碌又辛苦起来了。 我常常在早上边抽空做早饭，边听手机上学生传来背诵的单词或者朗读的对话。谁读错了，我及时给他们纠正。每天早上边吃饭边指导学生学习，再给他们布置作业。每天两班的学生有看不完的作业，改不完的错。就连晚上9点多也有学生不断发作业过来。记得一次最晚批改完学生的作业，已经是晚上10点多了。每次上完课后要备好明天要上的课，找资料，找有用的课件。有时候还需要根据学生的学习中存在的薄弱环节自己动手设计练习题，每天晚上安排好第二天学生的学习内容，成了我假期生活中最关键的一件事情。 反思: 接下来我会努力实现更有趣的教学活动设计，更加有节奏感的教学环节设置，努力克服虚拟空间带来的距离感。这次线上教学让我学到了很多新知识，也感受到了国家、学校对教育、对学生的重视和关爱。疫情无情人有情，在这个特殊的时期，我们一起勇敢面对，共克时艰，用最美的姿态迎接更加美好的春天。前方有医护人员与各种战士为我们守护健康与安宁，我们所要做的便是做好自己的工作，认真教，努力学。Everything will be better in the end, if it’s not, it’s not the end.Stay safe, China.
