第5课 艰苦创业的民族脊梁
教学目标：
1、记住各行业模范代表人物的名字。
2、理解当时艰苦创业的背景。
3、理解“民族脊梁”的含义。
教学重点：
先进人物的事迹及其卓越贡献
教学难点：
二十世纪五六十年代艰苦创业的条件与创业精神的关系
教学过程：
一、导入新课，目标展示
二、学生自主学习与探究
1、石油会战的时间和目的分别是什么？
2、王进喜有什么样的称号？他有着怎样的精神？
3、两弹指的是什么？我国在研制原子弹过程中坚持的是什么方针？
4、原子弹理论设计方案形成和试验爆炸成功的时间分别是什么？
5、在国家困难时期，共产党的干部坚持什么原则？焦裕禄有什么样的称号？
三、学生合作学习与交流，教师巡回指导
四、师生共同课堂小结
