《用字母表示数》试讲稿
作者微信公众号：学姐考编
尊敬的各位评委老师大家好，我是应聘小学数学的xx号考生，今天我试讲的内容是用字母表示数，下面我将正式开始我的试讲。
上课，同学们好，请坐。上课之前我们先复习一下前面所学习的知识，请同学们说出这些数量关系， ×时间=路程 单产量× =总产量 工作效率×时间= × =总价 请同学们在方框里填入合适的数量关系。嗯，我听到大部分同学都说出来了，并且都说对了，看来同学们对之前的知识掌握的十分扎实呢。我们在学习的时候会用到我们的数学课本，那你们的数学课本是多少元?买一本数学课本和一本数学课外读物一共要多少元?我听到有的同学说不知道课外读物的价钱，只知道数学课本后面的标价，既然不知道数学课外读物的价钱,能否用一个字母表示呢？这里老师提示一下，可以用字母X表示课外读物的价钱。现在谁能说出买一本数学课本和一本数学课外读物一共要多少元?好，课代表你举手最端正请你来说，请坐。他说可以用4.87+x进行表示。非常正确他回答的。这个含有字母的式子也能表示数量关系,今天我们就来探讨这个问题。用含有字母的式子表示数量关系。同学们都知道自己今年的年龄吗？哦，李铭同学说他自己11岁了。老师比李铭大25岁。老师的年龄今年是多少呢?请你算一算李铭在1岁、2岁、3岁……到现在11岁时,老师各是多少岁。一会儿我们交流答案。有哪位同学能起来分享一下你的答案，来，6组代表请你回答，老师整理你的答案，请坐，他回答的非常完整，老师也在黑板上做了记录。
1 1+25=26
2 2+25=27
3 3+25=28
4 4+25=29
同学们继续思考，求老师年龄的问题提完了吗?对，没有。为什么谁能说一说?来，那位戴眼镜的同学你举手真端正请你来说，请坐。他说因为李铭在不断地长大,李铭的岁数每增加一岁,老师的岁数也增加一岁。他理解的非常正确，说的也很完整。那上面这些算式表示什么意思 ?其实上面这些算式表示,当李铭1岁时,老师(1+25)岁;当李铭2岁时,老师(2+25)岁……当李铭11岁时,老师(11+25)岁……虽然李铭和老师的年龄都在变,但是什么没有变?对，老师比李铭
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大25岁的年龄差没有变。我们已经学习了用字母表示数,能不能用一个简明的式子表示老师的年龄呢?如果用字母a表示李铭的年龄,那么老师的年龄就是a+25。或者用其他字母表示也可以。从a+25这个式子里,你们知道些什么信息?现在先自己思考，一会儿小组交流，我们找小组代表分享讨论结果。现在哪个小组代表能起来说一说你们的讨论结果，好，7组代表请你来说，请坐。他说a+25既表明了老师的年龄,又表明了老师比李铭大25岁,所以,我们只要知道李铭的年龄a,就能用这个数量关系算出老师的年龄。看来你们小组听课效果很棒，语言组织能力也很好。对,只要知道了李铭的年龄,就可以求出老师的年龄。我们可以计算一下;当李铭12岁小学毕业时,老师多大?当a=12时,a+25=12+25=37。那当李铭19岁考入大学时,老师多大?当a=19时,a+25=19+25=44。老师将板书写在了这里，请同学们看看格式，如何正确书写？现在请同学们思考一下，我们学习了用含有字母的式子表示数量关系,它有什么优点?对用字母可以表示数量之间的关系。它很方便。现在同学们已经掌握了用字母表示数量关系，请完成课后练习题，稍后我们对对答案。今天这节课我们就上到这里，请同学们课下的时候多多进行练习巩固，好，下课，同学们再见。
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