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该如何从小培养孩子的体态

该如何从小培养孩子的体态

小松树,快长大

做早操的时候,老师发现有的孩子动作很不到位,该伸直手臂的时候,伸一半藏一半;该弯腰的时候,只是象征性地点点头……平时也发现有不少的孩子站没站相,坐没坐相,老师决定帮这些孩子们纠正不良习惯。

方法运用:

一、模仿孩子的动作,让孩子“照镜子”。

这天,老师在做操前跟孩子们说:“今天我要跟小朋友们进行一个比赛,比赛的项目就是做操,我每次请一个小朋友上来跟我比,其余的小朋友当裁判,你们评判一下我们谁的动作漂亮,表情最美。”

老师请的都是平时做操很认真、动作很漂亮的"小朋友上来比赛,而老师则故意模仿在做操时没精打采、敷衍了事的孩子的样子。

比赛结果当然是孩子赢了。这时,老师趁机教育孩子:“你们的眼力都很棒,看出老师的动作和表情都不好看,可是我们班上就有些小朋友是这样做操的,你们自己选择,应该像谁学习呢?”

二、演示正确优美的动作并进行演练。

自从这次比赛以后,为了让孩子们养成好的“行动坐卧走”的习惯,老师经常跟孩子们玩“我说你做”的游戏,老师发口令,孩子做动作,如:老师说,“立如松”孩子们就要马上像小松树一样站好;说“坐如钟”时,孩子们立即端端正正地坐到椅子上。

三、总结一句话或者一个词,经常给予孩子提醒。

老师孩子们比作正在成长的小松树,教给孩子们唱“小松树、快长大”的歌谣,编了“小松树的故事”,同时还制定了一个暗语,只要老师对谁说“小松树、快长大”这句话的时候,就是提醒他要注意自己的仪态了。

幼儿行为解析:

有些孩子坐没坐相,站没站相,成人却熟视无睹,认为树大自然直,没有给予及时纠正,久而久之,孩子就形成了不良的姿态。孩子正处在生长发育最迅速的时期,形体姿势的正确与否,对他们形体有很大影响。孩子经常保持什么样的姿势,骨骼就会长成什么样子,因此应该引起足够的重视。

知心话语:

从小培养孩子良好的体态,不仅使其外形美观,而且还有利于孩子全身,特别是内脏器官的健康发育。

温馨提醒:

“形象演示”法不适合年龄太小的孩子,因为他们还没有美与丑的辨别能力,运用不当,可能还会适得其反。

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