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教育孩子的关键部分是什么

教育孩子的关键部分是什么

当我看到和听到不少心理脆弱的孩子,在受到某种挫折时进行自我伤害或伤害他人时,我在想,到底什么对孩子的成长来说才是最重要的?我们经常关注孩子在校的表现,关注他们有没有听老师的话,有没有和同学淘气,学业成绩怎么样,上课发言了没有,吃的怎么样,穿的怎么样,住的怎么样.....等等,但我们真的没有关注到的东西太多,而这些没有关注到的东西才是孩子成长中最最重要的。

想一想,我们都没有时间去陪孩子,要那么多的虚名利欲有什么用?难怪有人说:“你都没有时间陪孩子,还成功个屁!”的确,“没有任何一项事业比培育优秀的孩子更伟大!任何成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败!”

时下,不少家庭经济条件好了,父母也越来越重视对孩子的教育,但却一不小心走向了另一个极端。教育的确需要投入,在孩子的教育上多投资是无可厚非的。但凡事都得讲求方式和度。

许多家长在孩子生活方面有求必应,让孩子生活在衣食无忧伸手即来的优越待遇中。在孩子学业上费尽心机选择学校,补习补课,还有不少家长花费大量时间和精力去“陪读”、“侍读”,去当孩子的专职后勤。对于这样的选择,我只能说我可能做不到。一来我没有那样的经济条件和能力,二来我也不想在这些方面花费心思和精力,我只能在力所能及得情况下,尽最大努力给孩子创造一个适合他成长的环境。

现在的家庭教育有很多弊端,我真担心优裕的生活会让孩子养成“现代懒惰”,消磨孩子的意志,扼杀孩子的奋斗精神,滋养他们脆弱的心灵,让他们觉得这世界就不存在困难和挫折,所有的问题爸爸妈妈都能摆平,所有的苦难钱都能解决。现在的家庭教育所缺的其实并不是物质条件,而是精神培育。时下的孩子,比任何一个时期都需要挫折教育和体能劳动。孩子前行路途中的障碍、坎坷和挫折,让他自己去解决,这恐怕是才我们对孩子真正的爱和负责任。

有家教专家指出,培养孩子只需要做三件事:“阅读、运动,做手工。”简洁明了,很直接。事实上,这也是培养教育孩子最为重要的内容。强健的体魄,健康的心灵才是孩子成人成才最大的资本。如果失去这两项指标,成绩再好,学历再高,那都是枉然。

只要孩子热爱读书和运动,善于思考和动手,即便是成绩暂时不好都没关系,我相信这样的孩子,最终一定能成人成才。

在我的教子历程中,有一个观念从小就深深根植在孩子的心灵中,那就是“懒是万恶之源,一勤天下无难事。”勤奋是获得生存发展的唯一途径。我和妻子常给孩子付发工资,但前提必须是通过他的劳动所得,比如:帮家长做家务,扫地、搬桌凳、收拾碗筷、跑小腿等等。我们到他外公家去帮忙摘苹果,他也是通过帮外公捡苹果去挣得报酬。有人说,不要让孩子从小就沾上铜臭气。我觉得这个观念不对,这是奉献主义精神,是虚妄的,不切实际的。通过勤奋努力获得资本,通过劳动获得收益,这是最基本的生存法则,我们应该从小就让孩子懂得。曾读《勒克菲勒传》对我的触动很大。洛克菲勒幼年时,曾将自己捉到的小火鸡精心喂养,挑好的在集市上出售。12岁时积蓄了50美元,他把钱借给邻居,收取本息。

16岁,在美国俄亥俄州一家干货店当职员,每星期赚5美元。19岁,下海经商,倒卖谷物和肉类,将每一笔收支记录在册,甚至不漏掉一个便士的慈善捐款。经过三年积累,22岁的洛克菲勒进入石油业,并于1870年创建标准石油公司。洛克菲勒成了蜚声海内外的“石油大王”。

对于中国人来说,“富不过3代”似乎是铁一样的定律,然而洛克菲勒家族从发迹至今已经绵延6代,仍未现颓废和没落的迹象。这与他们的财富观念和从小对子女的教育息息相关。他们的家族崇尚节俭并热衷创造财富。

洛克菲勒的两个孙子劳伦斯、纳尔逊,曾一同饲养兔子然后卖给科学实验室换取零用钱。这样的事情听起来似乎很难和富可敌国的洛克菲勒家族联系起来,但事实的确如此。

洛克菲勒家族的子孙之所以能获得日后非凡的成就,和他们自小受到的家庭教育有很大关系。为了避免孩子被家族的光环宠坏,不管是老洛克菲勒还是小洛克菲勒,在教子方面相当花心思,并有一套祖传教育计划。父亲鼓励劳伦斯等孩子做家务挣钱:逮到走廊上的苍蝇,每100只奖一角钱;捉住阁楼上的耗子每只5分,背柴禾、劈柴禾也有价钱。劳伦斯和哥哥纳尔逊,分别在7岁和9岁时取得了擦全家皮鞋的特许权,每双皮鞋2分,长筒靴每双1角。名人家族的这些育子方式的确能给我们不少启示,这些看起来很小的事情却蕴含着深刻的教育价值。

我承认我和妻子的教育并不成功,我的孩子也并不优秀,他的性格里有很多弱点,比如气度很小,贪恋游戏和手机,太过乖巧甚至有些胆小,并不喜欢运动,这些性格的形成都与我们大人为他营造的家庭环境有着直接的关系。我和妻子很多次当着孩子的面争吵,有时候甚至闹得不可开交,这些孩子都看在眼里,在他幼小的心灵上涂上了难以抹掉的阴影。我与妻子都属于性情急躁类的人,按耐不住性子时常对孩子大声吼叫,孩子学会的也是大声吼叫来表达自己的不满情绪。我们常常给孩子设置各种限定:“这个不能动,那个不能弄,这个不行,那个不可以......,给孩子传递的全部是否定的信号,这使得他变成了我们家长心目中的乖乖娃,但却导致了他怯懦性格的形成,这对孩子以后的发展才是致命的伤害。虽然我们都意识到自身存在的问题,虽然也在努力的改正,但做的还远远不够。当然,我们教育子女也有成功的地方,比如培养了孩子热爱阅读的习惯,培养了孩子能独立认真完成学习任务的习惯,培养了孩子善动脑筋和热爱劳动的习惯等等。

我在反思,我们真的需要给孩子营造一个温馨和谐的家庭环境。这个家庭中有的.都全是相互恩爱、关心、快乐、勤劳、质朴、协作、包容、欢声笑语,书香氛围等等。只有这样的家庭才能成长起来阳光、自信、乐观、大度、善良的孩子。而事实上,很多家长包括我们在内并没有做到。站在时代的洪流中,不论你是谁,大家似乎从来都不敢怠慢,为了给自己和家庭争取更多的利益,我们不分昼夜的奔波奋争,没有时间照顾孩子,没有时间陪伴孩子,更没有心思去想孩子的感受。我们总是在孩子面前说:“父母这样的辛苦劳作,全是为了你呀!”但我们不知道,孩子需要的并不是这样的劝导,而是需要真切温暖的怀抱和平心静气的平等对话和交流,需要的是父母能陪他一起吃饭、聊天、游戏、看电视、郊游......。

我并不为自己的孩子在农村薄弱学校读小学而感到悲戚,也不羡慕谁家的孩子上了哪家的名校。我只渴望我的孩子能真正拥有强健的体魄,健康的心灵,会安排自己的学习和生活,朝自然而然的方向发展。

有人说:“人到40比的是孩子。”,自己虽然还没有真正进入40岁这个分界岭,但这种紧迫感已经非常强烈。功成名就也罢,守着平淡也罢,我想,人到中年再没有比孩子教育更重要的事情要我们全力以赴了。曾在网上看到过一篇《爸爸,您再不陪我我就长到了》的文章,读了,感觉到自己欠孩子的时间实在太多了。由于肠胃问题,不能再喝酒了。这半年来,我索性拒绝了所有的应酬,抽出尽可能多的时间去陪孩子。我才真正明白,什么是“陪伴就是最好的教育”。陪孩子在一起,给孩子的并不仅仅只是父亲在身边的安全感和归宿感,更多的是家的温暖,责任、担当、勇气、交流、倾诉、互动和情感的交融。陪孩子在一起改变的不仅只是孩子的习惯和行为,其实更重要的是孩子的心性。我只想拥有更多的时间陪孩子一起长大,只希望自己的孩子能感受到朴素的家的温暖,在朴素的环境中朴素成长,成为一个幸福朴素的普通人。

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