临近年底，看到了许多报刊征订的广告，让我突然想起了前几年遇到的一件事情。当时，《浙江教育报》有一个论文征集比赛，但参赛的标志发在报纸上，一份报纸也就只有一个标志。在这样的情况下，为了给更多年轻老师争取参赛名额，我多方打听，查询了十余所中小学，竟然都没有订阅《浙江教育报》，更不要说《中国教育报》与《中国教师报》了。不订报纸，自然就谈不上阅读。
我一直纳闷，学校怎么可以不订阅教育类报纸呢？教育类报纸是专业报，既有教育部主管的面向全国的《中国教育报》与《中国教师报》，也有区域性的教育报，如浙江省教育厅主管的《浙江教育报》。这些教育类报纸上有教育政策的解读，有名校的办学经验，有名师的成长经历，有教育形势的最新解读，更有针对教育热点的评论，等等。一报在手，基本上可以了解、掌握教育形势，这样才能为自己的正确决策奠定更稳妥的基础。如果不阅读教育类报纸，我们哪里来的决策勇气呢？我们又如何担当起教育责任？
或许有校长会说，我们能够从网上接受教育类的信息，但网上信息比较庞杂，也没有筛选。如果平时没有征订教育类报纸，没有读报的意识，即使在互联网上，也不太可能去关注更多的教育类信息，至少不会主动到网上阅读教育类的政策法规，更不会阅读教育评论。
校长承担着育人责任，特别是社会转型的今天，如何才能理清我们的办学方向，如何才能找到办学的最佳途径，着实需要好好静心阅读一下教育类的报纸。作为校长，我们最好尽可能少些事务类的工作，少些应酬类的工作，把时间多用到阅读上，特别是教育类报刊上，如此，我们才会更有底气与自信做一名好校长。
又到了报刊征订的季节，校长应该关注了一下自己未来一年的精神营养了。
