“父母是世界上唯一一个不需要持证上岗的职业。”这句耳熟能详的话正在渐渐发生“变化”，家长们可能也要持证上岗了。浙江省教育厅在《关于省十三届人大五次会议杭111号建议的答复》中指出，杭州市上城区推行“星级家长执照”，基于数字家长学校学习数据，对“父母持证上岗”进行了有效探索。计划2021年秋季学期开始，在浙江数字家长学校试行家长学习积分制，待时机成熟时在全省推行。（7月13日 法治日报）
父母的素质直接决定了孩子身处的教育环境，关系到孩子的发展、走向。由于没有接受过培训，许多父母对孩子的教育都是原生态的，随心所欲，肆意而为，缺乏科学性与专业性。
一些家长认为，教育孩子是学校的责任，家庭教育无关紧要，父母不专业，才更能凸显学校教育的重要性。持这种观点的家长，实际上是在推卸教育责任。好的教育应当是立体、系统的，需要学校、家庭、社会全面推进、统筹配合，其中，家庭教育又是学校教育和社会教育的基础。
上城区星级家长执照工程主要面向0到15岁孩子的家长，按照孩子年龄段分为5个阶段，每个阶段学满100分自动生成一张星级证书。邀请上城区育儿、健康专家和名校名师录制培训视频，内容包括家庭教育指导、家校沟通、亲子活动等。推行“星级家长执照”，旨在提高家庭教育的专业性，共同营造良好的育人环境，
然而，媒体报道多聚焦于“父母持证上岗”，过度渲染，刻意解读，让这项创新举措变了味。“星级家长执照”工程重在对家长进行家庭教育指导，而不是“证”。将关注点放在“证”上，势必引发公众的误解。
在推行家长培训的过程中，相关部门要坚持服务导向，将工作重点放在教育引导、培训资源的质量上，通过家长喜闻乐见的方式，提高家长的认同，吸引家长自愿参加，不能硬性规定，更不能将家长学习情况与学生入学权益挂钩，切莫让好事变坏事。
