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有抱怨的世界才丰富多彩

是人,总会有抱怨:教师抱怨学生难教、难管,劳心劳力;学生抱怨老师要求太严,作业太多;小孩抱怨父母管的太多,希望太多,放手太少;为人父母者抱怨小孩总是不听话,总不让人省心;为人妻为人夫者总是抱怨另一半不够关心自己,对别人总甜言蜜语,对自己总是毫不在意;工作中抱怨领导总是对某某人比较好,对自己总挑毛病。同事总是付出的少收获得多,自己总是多劳而少得……生活中,很多人都会有抱怨,总是觉得别人所拥有比自己的好,别人的行为总会有这样哪样的不是。字典对“抱怨” 是这样解释:心中怀有不满,责怪别人。或许用我国象形文字来解释“抱怨”更形象、更真实:用“扌”把两颗相背(“夕”“已”)的“心“包起来。这就告诉我们,生活中尽管会有抱怨,但是应该将彼此的”心“包容起来。

抱怨是动力,他推动着事物向前发展。有了教师的抱怨,才会有不断改进的教学方法;有了学生抱怨,才会培养出各类型的人才;有了夫妻双方的抱怨,才会有共建和谐家庭的目标;有了工作中的抱怨,才会不断完善提高自己,才能促进社会发展进步;抱怨对自己的现实不满,人们才会不断地努力去改变各自的现状……

抱怨是生活的润滑剂,是生活最好的佐料。男人们抱怨钱难赚的同时他们会谈论用什么方法,才能够投入少收益多,这就成了男人们聚会最好的谈话佐料;人们抱怨腐败、恐怖事件,影响社会的和谐不安,大家在一起是就会讨论反腐、反恐的重要性和必要性,就少一些说长道短,使得邻里、同事关系更团结和睦……

抱怨是万花筒,是七彩缤纷社会源泉。每一个学生都有他(她)的个性特征,教师抱怨学生难管、难教,正是学生多样化性格特征的体现。如果一个班40多个学生都是一样的性格,穿一样的衣服、说一样的话,做一样的事,考一样的成绩……虽然不用抱怨,但这会是一个什么样的状况,你敢想象吗?工作中同事们都一样地按部就班地工作,只按规定说该说的话,一样的外表穿着打扮,不管工作怎样,领导对大家一视同仁……虽然没有抱怨,但是这样的单位有活力吗?你会愿意去这样的单位吗?社会会有进步吗?

生活总会有抱怨,但不能总是抱怨。要学会用包容的心去看抱怨,学会用动态的思维去看抱怨。生活处处有抱怨,有抱怨的世界才丰富多彩。

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